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Investigadores para crear la herramienta para diagnosticar a niños con la apraxia del discurso

Los nuevos institutos nacionales de la concesión de la salud permitirán a investigadores de la universidad de la salud y de la ciencia de Oregon crear una herramienta para diagnosticar a niños con la apraxia del discurso -- un desorden de motor neurológicamente basado del discurso. Los niños con la apraxia del discurso tienen gran dificultad el proyectar y el producir de los movimientos que necesitan hacer con su lengüeta, labios, boca y velo, o paladar suave del discurso, a las palabras de la forma. Los niños con la apraxia del discurso tienden a hablar menos rítmicamente que otros niños, incluyendo más incluso la tensión en sílabas.

Se estima que cerca de un décimo del 1 por ciento de niños en los Estados Unidos puede tener apraxia del discurso. La apraxia del discurso puede ocurrir como resultado de una lesión cerebral, pero en los niños soportados con apraxia, la causa es no entendible.

La “apraxia del discurso no se entiende muy bien o diagnosticado fácilmente,” dijo a John Paul Hosom, Ph.D., el investigador principal de la concesión de tres años $492.000 del instituto nacional de NIH en sordera y otros desordenes de las comunicaciones, y una escuela de OGI del profesor adjunto de la ciencia y de la ingeniería de la ingeniería biomédica. “Es especialmente difícil diagnosticar la apraxia del discurso en niños jovenes debido a los diversos regímenes en los cuales los niños jovenes aprenden lenguaje. Se sospecha que muchos niños con la apraxia del discurso van undiagnosed debido a la falta de un patrón diagnóstico.”

Hosom, informático en el centro de OGI para la comprensión de idiomas hablada (http://www.cslu.ogi.edu), colaborará con uno de los expertos de cabeza de la nación en desordenes de discurso de la niñez, Lorenzo Shriberg, Ph.D. Shriberg es profesor de desordenes comunicativos en la universidad de Madison-Wisconsin, director del proyecto NIH-soportado de la fonología, y del codirector de la clínica de la fonología en el centro de Waisman (www.waisman.wisc.edu). Shriberg, que ha estado trabajando con los niños con la apraxia del discurso por más de 20 años, está interesado en la naturaleza y el origen de los desordenes de discurso de la niñez del origen actualmente desconocido y de maneras de determinar marcadores diagnósticos con la esperanza de desarrollar nuevos tratamientos.

Para el nuevo estudio de NIH, Hosom y Shriberg examinarán las configuraciones de discurso de 3 a 8 años cuyo discurso se ha registrado previamente como parte de los estudios a largo plazo de Shriberg.

“Usando una computador, vamos a medir automáticamente ciertas características del discurso de un niño y determinar si esas características son constantes con la apraxia del discurso,” dijo a Hosom. “Así pues, por ejemplo, cuando un niño con la apraxia del discurso dice escalera de la palabra “,” la duración “de los AE” y “er los” sonidos puede ser casi igual con ambos que tienen energía fuerte, bastante que apenas la primera sílaba.

“Esperamos desarrollar una herramienta diagnóstica para la apraxia de la niñez del discurso automatizando las mediciones existentes de la señal de discurso, las nuevas mediciones que se convierten y combinar estas diferentes fuentes de información en una única herramienta diagnóstica,” dijo a Hosom.

Ningunas pautas seguras existen actualmente para ayudar a gente a diagnosticar la apraxia de la niñez del discurso. “Perfeccionar la confiabilidad de los factores implicados en el diagnóstico de la enfermedad es un subproducto muy importante de este estudio,” dijo a Hosom. “Si podemos desarrollar una herramienta diagnóstica automatizada, podemos reducir la variabilidad humana que hace esto un desorden tan difícil para determinar, y conseguimos a estos niños en el tratamiento tan pronto como sea posible.”

Enero dicho van Santen, Ph.D., director del centro de OGI para la comprensión de idiomas hablada, el “proyecto de Paul es un buen ejemplo de la nueva dirección para el centro y OGI en conjunto--no apenas aplicar tecnologías existentes a los problemas de salud, pero inventar totalmente las nuevas tecnologías en las cuales nunca habríamos pensado si no observábamos problemas de salud.”