Comprensión de la cara del autismo

Un grupo multidisciplinario de investigadores, afiliado con HMRI y basado en la universidad de Newcastle, está conducto un estudio innovador que apunte determinar si las dificultades con la acción recíproca social experimentada a menudo por los individuos con autismo están relacionadas con una dificultad en la interpretación del contenido emocional de caras.

Esta investigación es parte de un grado doctoral conducto por Alicia Sercombe en el laboratorio funcional de Neuroimaging de la escuela de ciencias del comportamiento, facultad de tecnología de la información de la ciencia y, bajo supervisión de profesor Pat Michie y del Dr. Frini Karayanidis.

El trabajo de Alicia apunta determinar si los niños con autismo tienen dificultad específica en el distinción entre las características faciales o las expresiones faciales, que pueden afectar a la calidad de sus acciones recíprocas sociales. Esta investigación es financiada por la universidad de la oficina de la investigación de Newcastle y del asiento de investigación de los niños del cazador.

Profesor Ken Nunn, jefe de la unidad del NEXO en el hospital del cazador de Juan y uno de los investigadores séniores en este proyecto dice, “estamos utilizando la cara como ventana al cerebro. Apenas como computadores tenga un monitor visual que el cerebro visualiza sus funcionamientos en la cara. Estamos esperanzados que podemos ganar pistas vitales en los funcionamientos del cerebro para resolver la criba del autismo y de su impacto en las vidas sociales de los niños.”

“Actualizado nos hemos estado ocupando de síntomas y de comportamientos. Qué necesitamos si debemos encontrar que las vulcanizaciones son entender qué ha salido mal en los bloques huecos del cerebro,” profesor Nunn.

Profesor Pat Michie dice, “el rostro humano ofrece la información vital y extensa con respecto la identidad y al tono emocional de otros. Durante acciones recíprocas sociales, el análisis del contacto visual, las configuraciones de la mirada y la expresión facial ofrece una fuente rica de la información no verbal que contribuye a la interpretación del mensaje verbal.”

“Dado la importancia de la opinión en acciones recíprocas sociales, debilitación de la cara en esta capacidad puede haber marcado efectos sobre relaciones sociales y comunicaciones.”

“Confirmando una debilitación específica en la expresión facial que tramita, podemos ejecutar programas de intervención tempranos para reducir el aislamiento social experimentado por la gente con autismo, y ayudamos a padres, las familias y los amigos de niños con autismo,” dice a profesor Michie.

Alicia Sercombe reclutará niños con autismo y a niños con retraso intelectual suave a través de la comunidad y con el departamento de la incapacidad y de los cuidados en casa (DADHC) del envejecimiento.

Alicia dice, “es crucial comparar el funcionamiento de niños con autismo al de otros niños con el mismo nivel de intelectual que funciona así como con los niños típicamente que se convierten en el mismo rango de edad. Esto permitirá que determinemos si las dificultades en el tramitación de la cara sean específicas al autismo.”

Los “niños terminarán un equipo de las pruebas que requerirán la discriminación entre diversas caras y diversas emociones faciales. Hemos desarrollado esta prueba para poder examinar si los niños con autismo tienen un problema específico con el tramitación de identidad facial y/o de expresiones faciales,” decimos a Alicia.