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Educação sexual entregada por adolescentes para adolescentes

Os pesquisadores que realizam um Conselho que de investigação médica novo principal o estudo disse hoje (23 de julho de 2004), essa educação sexual entregado por adolescentes para adolescentes poderiam ser uma maneira prometedora para a frente se nós devemos abordar alguns dos problemas de saúde sexuais principais que enfrentam o Reino Unido hoje.

O estudo de MRC conhecido como a ONDINHA (uma experimentação Randomised da intervenção da educação sexual Aluno-conduzida em Inglaterra) foi projectado avaliar a eficácia da educação do sexo e do relacionamento entregada pelos alunos (par-conduzidos) contra as sessões dadas por professores. Embora as mudanças totais no comportamento fossem modestas em ambos os grupos, os alunos ensinados por seus pares foram satisfeitos mais com sua educação sexual e importante, menos meninas no grupo aluno-conduzido relataram o sexo pela idade 16.

Melhorar a educação sexual é uma parte fundamental da estratégia do governo BRITÂNICO para reduzir taxas de gravidez adolescentes. A ONDINHA fornece a avaliação a mais rigorosa até agora da educação sexual par-conduzida como uma aproximação. A avaliação principal era o número de adolescentes que relatam o primeiro sexo sem um preservativo pela idade dezesseis. Igualmente levou em consideração que a aproximação era mais popular, conhecimento ganhado nos problemas de saúde sexuais chaves e efeito no comportamento. Alguns dos resultados chaves eram:

  • a educação Par-conduzida era educação sexual não melhor e não mais ruim do que tradicional em melhorar o uso contraceptivo que era já alto em ambos os grupos, com os oito de dez meninos e meninas que relatam o uso da contracepção.
  • A educação par-conduzida total do sexo e do relacionamento era mais popular com meninos e meninas do que lições professor-conduzidas tradicionais, embora algumas gostassem de explorar sessões não mixtas.
  • Os meninos e as meninas que receberam sessões par-conduzidas tiveram o melhor conhecimento sobre como proteger-se contra infecções de transmissão sexual.
  • Significativamente, pela idade dezesseis somente 35% das meninas no grupo par-conduzido relatou o sexo, comparado com o 41% do grupo professor-conduzido. Total contudo, havia somente umas diferenças menores no comportamento entre os grupos.
  • Menos meninas no grupo par-conduzido relataram gravidezes sem intenção mas os números eram demasiado pequenos tirar nesta fase conclusões firmes. O trabalho de continuação é em curso considerar se este encontrar da inicial pode ser confirmado.
  • Não havia nenhuma diferença na porcentagem dos meninos e das meninas em um ou outro grupo que expressou o pesar sobre suas primeiras relações sexuais.

A pesquisa envolveu 8000 alunos envelhecidos 13-14 de 27 escolas em Inglaterra que foram atribuídas aleatòria para receber sessões da educação sexual com os alunos envelhecidos 16-17, ou para continuar com seu programa usual com professores. Os professores do par submeteram-se ao treinamento extensivo com peritos para entregar o programa.

O trabalho foi realizado pelo centro para a saúde sexual & a pesquisa do VIH, pelo University College Londres e pela unidade de pesquisa das ciências sociais, instituto da educação. A equipa de investigação foi conduzida pelo Dr. Judith Stephenson, o University College Londres e os resultados contribuirão para desenvolver uma educação mais eficaz do sexo e do relacionamento.

O Dr. Stephenson disse: “Nós estamos enfrentando um problema grave no Reino Unido com relação às gravidezes adolescentes e ao número de jovens com infecção de transmissão sexual.

“Baseou em nossos resultados, conseguindo uns adolescentes mais idosos ensinar mais novos sobre a saúde sexual e os relacionamentos poderiam ser uma etapa no sentido correcto. Uma continuação mais adicional para envelhecer 20 fornecerá uma avaliação mais completa dos efeitos da educação sexual no comportamento e na gravidez sexuais.

“Nós temos agora uma boa ideia sobre os elementos que os alunos eles mesmos pensam fazem um bom programa de educação sexual da escola. Contudo, nós devemos igualmente continuar a olhar outras maneiras de educar e de apoiar jovens fora da escola.

“Como com todas as áreas do social e da investigação médica é importante fazer uma avaliação científica dos profissionais, do contra e da eficácia de várias aproximações para determinar a intervenção a mais benéfica.”

Os resultados da experimentação são publicados hoje (sexta-feira 23 de julho 20004) na lanceta