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O ambiente Melindroso-feely ajuda crianças autísticas

As crianças autísticas frequentemente não interagem bem com o mundo em torno delas; sendo incapaz de compreender eventos em seus arredores imediatos e faltando algum sentido de uma capacidade para controlar ou dirigir eventos. Esta incapacidade interagir inibe sua revelação mental; precisamente o problema que MEDIATE foi projectada ajudar superado.

O ambiente INTERMEDIÁRIO é um módulo hexagonal aproximadamente cinco medidores transversalmente, que actue como um ambiente interactivo multisensorial para crianças. Projetado para crianças autísticas da idade de escola primária, o módulo foi construído com a ajuda dos psicólogos dos reis Faculdade, Cambridge, e compreende um ambiente dedetecção e uns painéis toque-sensíveis que reagem ao comportamento da criança que entra.

As câmeras infravermelhas monitoram o movimento da criança e indicam representações de sua figura em dois parede-fizeram sob medida as telas toque-sensíveis, que respondem ao toque indicando os testes padrões coloridos que irradiam para fora da mão. Outras paredes têm secções na madeira, metal, a casca e a pele, cada qual responderão ao toque amplificando alguns dos ruídos de risco ou de rangido envolvidos no processo tocante. O assoalho do módulo é igualmente reactivo, e o movimento através dele alerta uma escala de sons diferentes dos oradores do módulo.

“A parte inteligente do projecto é que o software reconhece o exploratório-tipo comportamento, a seguir começa adicionar à complexidade do ambiente,” diz o credo de Chris da universidade de Portsmouth, coordenador do este ISTs projectam-se. “Processa a entrada das câmeras infravermelhas e de outras relações, e reage produzindo variações firmemente de escalada nas respostas visuais e sadias do módulo.”

Explica que as crianças autísticas tendem a mostrar o desimpedimento de seu ambiente exibindo o comportamento repetitivo, tal como bater suas mãos. Quando são inteiramente involvidos, este comportamento repetitivo desaparece, daqui a importância de poder reconhecer umas reacções mais exploratórias.

O módulo INTERMEDIÁRIO é inteiramente transportável, e foi testado em crianças autísticas pelos sócios do projecto em Utrecht, nos Países Baixos, e em Barcelona, Espanha, assim como em Portsmouth, Reino Unido. Umas 40 crianças foram testadas, com as reacções de cada criança gravadas no vídeo e fornecidas a próprio psicólogo da criança para a análise. Além uns 600 povos, incluindo uma elevada percentagem de crianças e de adultos autísticos, tentaram-na para fora em um dia aberto da universidade este ano.

A sociedade autística nacional BRITÂNICA igualmente manteve uma sessão dia-longa com os pais de 12 das crianças autísticas testada. Sua resposta era extremamente positiva - a maioria de pais foram surpreendidos muito pelo nível de concentração despertado em sua criança pelo ambiente, e perto pela duração onde ficaram interessados.

O módulo está sendo incorporado agora em um programa ano-longo novo para crianças autísticas locais que esteja começando em outubro de 2004. E diversas clínicas para pacientes mentais agudos no norte de Inglaterra estão interessadas em tentá-lo para fora, como é uma escola local com as crianças da síndrome das penas.