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Los niños con ADHD tienen caminos anormales de la fibra en la corteza frontal

Los niños con desorden de la hiperactividad del déficit de atención (ADHD) visualizan anormalidades anatómicas del cerebro más allá del desequilibrio químico, según la investigación presentada en la reunión anual de la sociedad radiológica de Norteamérica (RSNA).

Las medicaciones del estimulante prescritas para equilibrar química del cerebro aparecen normalizar algunas de estas irregularidades del cerebro, un segundo estudio denunció.

“Encontramos la anormalidad de los caminos de la fibra en la corteza frontal, los ganglios básicos, tronco del encéfalo y cerebelo,” dijo al autor importante de ambos estudios, de Manzar Ashtari, del doctorado., del profesor adjunto de la radiología y de la psiquiatría en el sistema judío de la salud de la isla Costa-Larga del norte en nuevo Hyde Park, N.Y.

“Estas áreas están implicadas en los procesos que regulan la atención, el comportamiento impulsivo, la actividad de motor, y la inhibición--los síntomas dominantes en niños de ADHD, el” Dr. Ashtari dijo. “También los conocen para ser parte de un circuito más grande en el cerebro que establece la comunicación entre el lóbulo frontal y el cerebelo.”

Según el instituto nacional de la salud mental (NIMH), ADHD afecta al 3 a 5 por ciento de niños en los Estados Unidos. Los niños con ADHD tienen dificultad el controlar de su comportamiento o el enfocar de su atención.

Usando la proyección de imagen del tensor de la difusión (DTI) para comparar a 18 niños con ADHD diagnosticado con 15 niños del mando para evaluar el revelado de la fibra de la blanco-materia del cerebro, las personas del Dr. Ashtari encontraron diferencias en los caminos de la fibra del cerebro que transmiten y reciben la información entre áreas del cerebro.

“ADHD se describe típicamente como desequilibrio químico, pero nuestra investigación ha mostrado que puede también haber diferencias anatómicas sutiles en las áreas del cerebro que son importantes en este desorden,” dijo al investigador co-principal Sanjiv Kumra, M.D., psiquiatra en el hospital en robles de la cañada, N.Y. de la ladera de Zucker.

En el segundo estudio, los investigadores encontraron que los niños que habían recibido el tratamiento del estimulante para ADHD tenían menos anormalidades de la materia blanca que los niños que no recibieron la medicación.

Los pacientes consistieron en dos grupos, cada uno comprendido de 10 niños con ADHD. El primer grupo no había tomado la medicación ni había sido expuesto como mínimo a las medicaciones. Expusieron al segundo grupo a los estimulantes para un promedio de 2,5 años. Cada uno de estos grupos fue comparado con los mandos de la edad 10 y género-igualada. Los niños medicinales de ADHD exhibieron un efecto de la normalización en caminos de la fibra de varias áreas del cerebro.

“Las conclusión de este estudio transversal pequeño, indican que el efecto terapéutico de estimulantes puede implicar un proceso de la normalización del cerebro,” al Dr. Kumra dijeron.

La mayoría de la gente diagnosticada con ADHD en niñez continúa tener problemas en adolescencia y edad adulta. “A pesar de progreso en la evaluación, diagnosis y tratamiento de ADHD, este desorden y su tratamiento han seguido siendo polémicos,” dijo al co-autor del estudio del estimulante, Andrew Adesman, M.D. “este estudio es prueba todavía adicional que los niños con ADHD difieren en un nivel neurobiological con respecto a niños sin el desorden.” El Dr. Adesman es jefe de la pediatría de desarrollo y del comportamiento en el hospital de niños de Schneider en nuevo Hyde Park, N.Y.

El Dr. Ashtari dijo que otros estudios con grupos pacientes más grandes deben conducto antes de ofrecer a padres el consejo para la diagnosis o el tratamiento.

Los co-autores son Babak Ardekani, Ph.D., Shree Bhaskar, M.D., Tana Clarke, B.S., y José Rhinewine, M.A. (estudio de DTI solamente). La investigación fue patrocinada por una concesión de NIMH.