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I sociologi creano una mappa di amore per un'intera High School

Per la prima volta, i sociologi hanno mappato il romantico ed i rapporti sessuali di intera High School oltre 18 mesi, fornenti la prova che queste reti adolescenti possono essere strutturate diversamente che ricercatori precedentemente hanno ritenuto.Per la prima volta, i sociologi hanno mappato il romantico ed i rapporti sessuali di intera High School oltre 18 mesi, fornenti la prova che queste reti adolescenti possono essere strutturate diversamente che ricercatori precedentemente hanno ritenuto.

I risultati hanno mostrato che, a differenza di molte reti adulte, non c'era gruppo centrale di molto sessualmente - la gente attiva alla High School. Non c' erano molti studenti che avessero molti partner e che fornissero i collegamenti al resto della comunità.

Invece, la rete romantica e sessuale al banco ha creato le catene lunghe delle connessioni che sparso fuori attraverso la comunità, con pochi posti in cui gli studenti direttamente hanno diviso gli stessi partner a vicenda. Ma sono stati collegati indirettamente, partner per partner per partner. Una componente della rete ha collegato 288 studenti - più della metà di coloro che era romanticamente attivo al banco - in una catena lunga. (Si veda la figura per una rappresentazione della rete.)

James Moody, co-author dello studio e professore della sociologia all'Ohio State University, ha detto che questa rete potrebbe essere confrontata alle linee telefoniche rurali, allontanantesi da una linea principale principale lunga alle diverse case. Come confronto, molte reti sessuali adulte sono più simile ad un sistema del hub di linea aerea in cui molti punti sono connessi ad un piccolo numero di hub.

“Siamo entrato in questo studio credendo che avremmo trovato un modello di memoria, con un piccolo gruppo di persone che sono sessualmente - attivo,„ Moody ha detto. “Siamo stati sorpresi trovare un genere molto differente di rete.„

I risultati hanno implicazioni per la progettazione delle polizze per fermare la diffusione delle malattie sessualmente trasmesse fra gli adolescenti, ha detto.

Gli studi sono stati intrapresi da Peter Bearman della Columbia University, lunatico e Katherine Stovel dell'università di Washington. I risultati sono stati pubblicati in un'edizione recente del giornale americano della sociologia.

I ricercatori hanno usato i dati dallo studio longitudinale nazionale su salubrità adolescente. Come componente di quello studio nel 1995, i ricercatori hanno intervistato quasi tutti gli studenti ad un banco degli stati medio-occidentali non identificato che hanno rinominato “Jefferson High School.„ È un banco quasi bianco tutta ed è la sola High School pubblica in questa città di taglia media, che è più di un'ora a partire dall'area metropolitana più vicina.

I ricercatori hanno intervistato 832 dei circa 1.000 studenti al banco. Gli studenti sono stati chiesti di identificare i loro partner sessuali e romantici nei 18 mesi scorsi da un ruolo di altri studenti che assistono al loro banco. (Le relazioni romantiche erano un in cui gli studenti nominino l'altro come partner romantico. i partner sessuali Non romantici erano quelli in cui i partecipanti hanno detto che hanno avuti rapporto sessuale, ma non stavano datando).

Leggermente più della metà di tutti gli studenti hanno riferito avere rapporto sessuale, una tariffa comparabile alla media nazionale. I ricercatori hanno mappato la struttura di rete dei 573 studenti coinvolgere in un romantico o in un rapporto sessuale.

Lunatico ha detto che i risultati generano un'istantanea della rete delle relazioni romantiche e sessuali fra gli anni dell'adolescenza che assistono al banco in questo periodo di 18 mesi - - il primo tale immagine di un'intera popolazione come questa.

La funzionalità più notevole della rete era una singola componente che ha connesso 52 per cento (288) degli studenti romanticamente implicati a Jefferson. Ciò significa che lo studente A ha avuto relazioni con lo studente B, che ha avuto relazioni con lo studente C ecc, connettente tutti e 288 le di questi studenti.

Mentre questa componente è grande, ha numerosi brevi rami ed è molto vasta - le due persone più distanti sono 37 punti a parte. (O usare un termine corrente popolare, c'erano 37 gradi di separazione fra i due studenti più-distanti.)

“Dalla prospettiva di uno studente, una grande catena come questa boggle la mente,„ Moody ha detto. “Potrebbero sapere che il loro partner ha avuto un partner precedente. Ma non pensano al fatto che questo partner abbia avuto un partner precedente, che ha avuto un partner, ecc.

“Che cosa questo mostra per la prima volta, è che ci sono molti di questi collegamenti della catena, andando molto al di là di cui chiunque potrebbe vedere e tenere in loro testa.„

Fuori di questa grande componente, c'era numeroso altre più piccole componenti nella rete a Jefferson alto. C'erano 63 paia semplici - due persone di cui la sola associazione era a vicenda.
Tutti detti, soltanto 35 per cento degli studenti romanticamente attivi (189) sono stati compresi nelle reti che contengono tre o meno studenti. C'erano molto poche componenti degli studenti intermedi di dimensione (4 - 15).

Mentre molti studenti sono stati connessi alle reti molto più grandi, probabilmente non la hanno veduta che modo, Moody ha detto. Infatti, probabilmente non hanno avuti idea delle loro connessioni alla rete.

“Molti degli studenti hanno avuti soltanto un partner. Certamente non stavano essendo promiscue. Ma non potrebbero vedere tutto il modo giù la catena.„

La cosa sorprendente circa la rete al livello di Jefferson era l'assenza vicina - - di situazioni di riciclaggio in cui la gente ha relazioni con altre vicino loro sulla rete, Moody ha detto.

La mancanza di riciclaggio sembra imputabile alle norme che gli adolescenti hanno circa cui non dateranno. Gli anni dell'adolescenza non dateranno (da una prospettiva femminile) il ragazzo anziano dell'amica corrente del suo ragazzo anziano. Ciò sarebbe considerata catturare “asseconda„ in una relazione.

“Se rompete con qualcuno, potete volere ottenere come a partire da loro come possibili nella vostra relazione seguente. Non volete essere connesso a loro in qualche modo datando qualcuno con uno stretto rapporto,„ Moody ha detto.

Il risultato pratico da una tal norma è che nessuna memoria si forma e che lungamente, le reti del tipo di catena si formano invece. Quello ha implicazioni importanti per impedire la diffusione degli STDs in popolazioni adolescenti, secondo lunatico, Bearman e Stovel.

In popolazioni adulte, in cui ci sono memorie di sessualmente - gente attiva che è i condotti principali della malattia, potete concentrare la formazione ed altri sforzi a questo gruppo ristretto.

Ma nel caso degli adolescenti, “ci non sono alcuni hub da mirare a, in modo da dovete mettere a fuoco sugli interventi ad ampia base,„ Moody ha detto. “Non potete mettere a fuoco appena su un piccolo gruppo.„

Ciò egualmente mezzi importa più di meno che la gente voi raggiunge con vostri sforzi. Le reti come quella veduta nel livello di Jefferson sono estremamente fragili ed appena rompere un collegamento della catena - qualsiasi collegamento - fermerà quella parte della rete dalla diffusione affatto più ulteriormente. Se abbastanza collegamenti sono rotti, la diffusione degli STDs può essere radicalmente limitata.

“Gli studenti in questa rete non sono insoliti. Sono appena studenti e non estremamente attive medii sessualmente. Così le politiche sociali che potrebbero aiutare alcune loro per proteggersi dagli STDs potrebbero rompere molte queste catene che possono piombo alla diffusione della malattia.„