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Os sociólogos criam um mapa do amor para uma High School inteira

Pela primeira vez, os sociólogos traçaram os relacionamentos românticos e sexuais de uma High School inteira sobre 18 meses, fornecendo a evidência que estas redes adolescentes podem ser estruturadas diferentemente do que pesquisadores pensaram previamente.Pela primeira vez, os sociólogos traçaram os relacionamentos românticos e sexuais de uma High School inteira sobre 18 meses, fornecendo a evidência que estas redes adolescentes podem ser estruturadas diferentemente do que pesquisadores pensaram previamente.

Os resultados mostraram que, ao contrário de muitas redes adultas, não havia nenhum grupo central de povos muito sexualmente activos na High School. Não havia muitos estudantes que tiveram muitos sócios e que forneceram as relações ao resto da comunidade.

Em lugar de, a rede romântica e sexual na escola criou correntes longas das conexões que espalhado para fora através da comunidade, com poucos lugares onde os estudantes compartilharam directamente dos mesmos sócios um com o otro. Mas foram ligados indirectamente, sócio para partner para partner. Um componente da rede ligou 288 estudantes - mais do que a metade daqueles que eram romantically activos na escola - em uma corrente longa. (Veja a figura para uma representação da rede.)

James Moody, co-autor do estudo e professor da Sociologia na universidade estadual do ohio, disse que esta rede poderia ser comparada às linhas telefónicas rurais, sendo executado de uma linha de tronco principal longa às casas individuais. Como uma comparação, muitas redes sexuais adultas são mais como um sistema do cubo da linha aérea onde muitos pontos sejam conectados a um pequeno número de cubos.

“Nós entramos neste estudo acreditando que nós encontraríamos um modelo do núcleo, com um grupo de pessoas pequeno que são sexualmente activos,” Temperamental dissemos. “Nós fomos surpreendidos encontrar um tipo muito diferente da rede.”

Os resultados têm implicações para projetar políticas parar a propagação de doenças de transmissão sexual entre adolescentes, disse.

O estudo foi conduzido por Peter Bearman da Universidade de Columbia, temperamental, e da Katherine Stovel da universidade de Washington. Os resultados foram publicados em uma introdução recente do jornal americano da Sociologia.

Os pesquisadores usaram dados do estudo longitudinal nacional da saúde adolescente. Como parte desse estudo em 1995, os pesquisadores entrevistaram quase todos os estudantes em uma escola Midwestern não identificada que rebatizassem “Jefferson High School.” É uma escola quase todo-branca, e é a única High School pública nesta cidade meados de-feita sob medida, que é mais do que uma hora longe da área metropolitana a mais próxima.

Os pesquisadores entrevistaram 832 dos aproximadamente 1.000 estudantes na escola. Os estudantes foram pedidos para identificar seus sócios sexuais e românticos nos 18 meses passados de uma lista de outros estudantes que atendem a sua escola. (Os relacionamentos românticos eram uns em que os estudantes nomearam os outro como um sócio romântico. os sócios sexuais Não-românticos eram aqueles em que os participantes disseram que tiveram relações sexuais, mas não as estavam datando).

Ligeira mais do que a metade de todos os estudantes relataram ter relações sexuais, uma taxa comparável à média nacional. Os pesquisadores traçaram a estrutura de rede dos 573 estudantes envolvidos em um relacionamento romântico ou sexual.

Temperamental disse que os resultados geram um instantâneo da rede de relações românticas e sexuais entre os adolescentes que atendem à escola em um este período de 18 meses -- o primeiro tal imagem de uma toda a população tal como esta.

A característica a mais impressionante da rede era um único componente que conectasse 52 por cento (288) dos estudantes romantically involvidos em Jefferson. Isto significa que o estudante A teve relações com o estudante B, que teve relações com estudante C e assim por diante, conectando todos os 288 destes estudantes.

Quando este componente for grande, tem ramos curtos numerosos e é muito largo - os dois indivíduos os mais distantes são 37 etapas distante. (Ou para usar um termo actualmente popular, havia 37 graus de separação entre os dois estudantes mais-distantes.)

“Da perspectiva de um estudante, uma grande corrente como esta boggle a mente,” Temperamental disse. “Puderam saber que seu sócio teve um sócio precedente. Mas não pensam sobre o facto de que este sócio teve um sócio precedente, que tenha um sócio, e assim por diante.

“O que isto mostra, pela primeira vez, é que há muitas destas relações em uma corrente, indo para além do que qualquer um poderia ver e realizar em sua cabeça.”

Fora deste grande componente, havia numeroso outros componentes menores na rede em Jefferson alto. Havia 63 pares simples - dois indivíduos cuja a única parceria era um com o otro.
Todos ditos, somente 35 por cento dos estudantes romantically activos (189) foram envolvidos nas redes que contêm três ou menos estudantes. Havia muito poucos componentes de estudantes intermediários do tamanho (4 15).

Quando muitos estudantes foram conectados às redes muito maiores, provavelmente não o viram que maneira, Temperamental disse. De facto, não tiveram provavelmente nenhuma ideia de suas conexões à rede.

“Muitos dos estudantes tiveram somente um sócio. Certamente não estavam sendo promíscuos. Mas não poderiam ver toda a maneira abaixo da corrente.”

A coisa surpreendente sobre a rede na elevação de Jefferson era a ausência próxima de ciclismo -- situações em que os povos têm relacionamentos com os outro perto deles na rede, Temperamental disse.

A falta do ciclismo parece rastreável às regras que os adolescentes têm sobre quem não datarão. Os adolescentes não datarão (de uma perspectiva fêmea) o noivo idoso da amiga actual do seu noivo idoso. Isto seria considerado tomar “secunda” em um relacionamento.

“Se você quebra acima com alguém, você pode querer obter como longe deles como possíveis em seu relacionamento seguinte. Você não quer ser-lhes conectado de uma certa maneira datando alguém com uma relação estreita,” Temperamental disse.

O resultado prático de tal regra é que nenhum núcleo forma, e que por muito tempo, corrente-como redes forme pelo contrário. Isso tem implicações importantes para impedir a propagação dos STD em populações adolescentes, de acordo com temperamental, Bearman e Stovel.

Nas populações adultas, em que há uns núcleos dos povos sexualmente activos que são as canalizações principais da doença, você pode focalizar a educação e os outros esforços a este grupo seleto.

Mas no caso dos adolescentes, “não há nenhuns cubos a visar, assim que você tem que centrar-se sobre intervenções variadas,” Temperamental disse. “Você não pode apenas centrar-se sobre um grupo pequeno.”

Isto igualmente meios importa menos que os povos você alcançam com seus esforços. As redes tais como essa considerada na elevação de Jefferson são extremamente frágeis e apenas quebrar uma relação na corrente - alguma relação - parará essa parte da rede do espalhamento mais. Se bastante relações são quebradas, a propagação dos STD pode ser radical limitada.

“Os estudantes nesta rede não são incomuns. São apenas estudantes, e não extremamente activos médios sexual. As políticas tão sociais que poderiam ajudar alguma deles a se proteger dos STD poderiam quebrar muitas estas correntes que podem conduzir à propagação da doença.”