As diferenças de Raça no Q.I. médio são pela maior parte genéticas

Uma revisão de 60 páginas da prova científica, alguma baseada na ressonância magnética avançada (MRI) do tamanho do cérebro, concluiu que as diferenças de raça no Q.I. médio são pela maior parte genéticas.

O artigo de chumbo na introdução De junho de 2005 da Psicologia, na Política de Interesse Público e na Lei, um jornal da Associação Psicológica Americana, examinado 10 categorias de pesquisa evidencia de todo o mundo para contrastar “um modelo hereditarian (cultural genético-50% de 50%) e um modelo da cultura-somente (culturais genéticos-100% de 0%).”

O papel, “Trinta Anos de Pesquisa sobre Diferenças de Raça na Capacidade Cognitiva,” por J. Philippe Rushton da Universidade de Ontário Ocidental e Arthur R. Jensen da Universidade Da California em Berkeley, aparecido com um comentário positivo por Linda Gottfredson da Universidade de Delaware, três uns críticos (por Robert Sternberg da Universidade de Yale, o Richard Nisbett da Universidade Do Michigan, e a Lisa Suzuki & o Joshua Aronson da Universidade de New York), e a resposta dos autores.

“Nem a existência nem o tamanho de diferenças de raça no Q.I. são uma matéria da disputa, simplesmente sua causa,” escreve os autores. A diferença Preto-Branca foi encontrada consistentemente da época do teste maciço do Exército da Primeira Guerra Mundial de 90 anos há a um estudo maciço sobre de 6 milhão teste-compradores corporativos, militares, e do ensino superior em 2001.

De “as diferenças Raça aparecem em 3 anos de idade, mesmo depois a harmonização na educação materna e nas outras variáveis,” disse Rushton. “Conseqüentemente não podem ser devido à educação deficiente desde que esta não começou ainda a exercer um efeito. É por isso Jensen e Eu olhamos a hipótese genética em detalhe. Nós examinamos 10 categorias de evidência.”

  1. O Teste Padrão Mundial de Contagens do Q.I. Os Asiáticos Do Leste calculam a média mais altamente em testes do Q.I. do que Brancos, nos E.U. e em Ásia, mesmo que os testes do Q.I. sejam desenvolvidos para o uso na cultura Euro-Americana. Em todo o mundo, o Q.I. médio para Asiáticos Do Leste centra ao redor 106; para Brancos, aproximadamente 100; e para Pretos aproximadamente 85 nos E.U. e 70 em África subsariana.

  2. As Diferenças de Raça são As Mais Pronunciadas em Testes essa Melhor Medida o Factor Geral da Inteligência (g). As diferenças Preto-Brancas, por exemplo, são maiores no teste Inverso do Período do Dígito do que em menos teste Dianteiro carregado g do Período do Dígito.

  3. A Arquitetura do Gene-Ambiente do Q.I. está a Mesma em todas as Raças, e as Diferenças de Raça são As Mais Pronunciadas em umas Capacidades Mais Hereditárias. Os Estudos de gêmeos Asiáticos Pretos, Brancos, e Do Leste, por exemplo, mostram que a hereditariedade do Q.I. é 50% ou mais alta em todas as raças.

  4. Diferenças do Tamanho do Cérebro. Os Estudos que usam a ressonância magnética (MRI) encontram uma correlação do tamanho do cérebro com o Q.I. de aproximadamente 0,40. Os cérebros Maiores contêm mais neurônios e sinapses e informação de processo mais rapidamente. As diferenças de Raça no tamanho do cérebro estam presente no nascimento. Pela idade adulta, os Asiáticos Do Leste calculam a média de 1 capacidade mais craniana cúbica da polegada do que os Brancos que calculam a média 5 polegadas cúbicas de mais do que Pretos.

  5. Estudos Transporte-Raciais da Adopção. As diferenças de Raça no Q.I. permanecem depois da adopção pelos pais Brancos da classe média. Os Asiáticos Do Leste vêm o IQs mais alto médio do que Brancos quando os Pretos marcarem mais baixo. O Estudo Transporte-Racial da Adopção de Minnesota seguiu crianças para envelhecer 17 e para encontrar a raça as diferenças eram mesmo maiores do que na idade 7: Crianças Brancas, 106; Crianças da Misturado-Raça, 99; e crianças Pretas, 89.

  6. Estudos Raciais da Adição. As crianças Pretas com pele mais clara, por exemplo, um Q.I. mais alto da média marcam. Em África do Sul, o Q.I. da misturado-raça “Coloriu” as médias 85 da população, intermediárias aos 70 e ao Branco Africanos 100.

  7. As Contagens do Q.I. dos Pretos e dos Brancos Retrocedem para as Médias de Sua Raça. Os Pais passam sobre somente alguns genes excepcionais à prole assim que os pais com o IQs muito alto tendem a ter umas crianças mais médias. Crianças Preto e branco com pais do movimento do Q.I. 115 às médias diferentes--Pretos para 85 e Brancos a 100.

  8. Diferenças de Raça em Outros Traços da “Vida-História”. Os Asiáticos Do Leste e os Pretos caem consistentemente em dois fins de uma série contínua com os Brancos intermediários em 60 medidas da maturação, da personalidade, da reprodução, e da organização social. Por exemplo, as crianças Pretas sentam-se, rastejam-se, andam-se, e põem-se sobre sua roupa mais cedo do que Brancos ou Asiáticos Do Leste.

  9. Diferenças de Raça e a teoria de Para fora--África de Origens Humanas. As diferenças Asiático-Branco-Pretas Do Leste couberam a teoria que os seres humanos modernos elevararam em África aproximadamente 100.000 anos há e expandiram para o norte. Durante invernos prolongados havia uma selecção evolucionária para um Q.I. mais alto criado por problemas de aumentar crianças, de recolher e de armazenar o alimento, de ganhar o abrigo, e de fazer a roupa.

  10. As Teorias da Cultura-Somente Explicam os Dados? As teorias da Cultura-somente não explicam o teste padrão altamente consistente de diferenças de raça no Q.I., especialmente os dados Asiáticos Do Leste. Nenhuma intervenção tal como a segregação do término, introduzindo o transporte por autocarro de escola, ou os programas do “Avanço” reduziu as diferenças porque a teoria da cultura-somente preveria.

Em seu artigo, Rushton e Jensen igualmente endereçam algumas das questões políticas que provêm de suas conclusões. Sua recomendação principal é que os povos estejam tratados como indivíduos, não como membros dos grupos. Sublinharam que seu papel pertence somente às diferenças médias. Igualmente chamaram para que a necessidade informe exactamente o público sobre a verdadeira natureza de diferenças do indivíduo e do grupo, de genética e de biologia evolutiva.

Rushton e Jensen são conhecidos para a pesquisa sobre diferenças raciais na inteligência. Jensen sups uma base genética para as diferenças Preto-Brancas do Q.I. em seu de Harvard artigo 1969 de Revisão Educacional. Seu registra mais tarde De Viés nos Testes Mentais (1980) e No g Factor (1998), assim como Raças, na Evolução, e no Comportamento de Rushton (nas 1995), mostra que os testes não são inclinados contra minorias De Língua Inglesa e que as diferenças Asiáticas do Preto-Branco-Leste no tamanho do cérebro e o Q.I. pertencem em uma estrutura evolucionária.