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Los investigadores apuntan entender cómo el aprendizaje de los bebés se conecta a su revelado neurológico

Los psicólogos en la universidad de Manchester han fijado un “BabyLab” dentro de la universidad, para intentar y para aprender más sobre cómo los bebés detectan conocimiento.

Para los bebés el mundo es una colección complicada de miras, de sonidos y de olores, y tener sentido de él no es fácil. Los científicos han hecho progreso notable en la comprensión de cómo la opinión de los niños se convierte, pero todavía hay mucho aprender sobre cómo entienden el mundo.

El Dr. Silvano Sirois del principal investigador dijo: “Hemos fijado el BabyLab para investigar cómo el aprendizaje de los bebés se conecta a su revelado neurológico. La mayoría de la gente, incluyendo otros psicólogos, ve el aprendizaje como equipo de los cambios específicos, idiosincrásicos que toman efecto rápidamente en los seres humanos de todas las edades, mientras que el revelado se considera como serie de cambios universales que afectan a niños sobre calendarios relativamente largos.

“Solamente estas ideas realmente apenas describen diversos resultados bastante que los mecanismos detrás de ellos, que son de importancia fundamental. Queremos entender el aprendizaje y el revelado como procesos distintos, y cómo trabajan juntas para producir el cambio.

“Por ejemplo, investigue hasta la fecha ha indicado que un cambio de desarrollo importante ocurre en el cerebro en el primer año de vida, que cambio el mando del comportamiento de los bebés a la corteza. Particularmente mucho suceso entre cinco y seis meses de la edad, y queremos examinar este más futuro observando cambios en todo del aprendizaje perceptivo de los bebés a su temperamento durante este período crucial.”

En una prueba mostrarán los bebés dos configuraciones de formas simples en una pantalla de vídeo, algún permaneciendo lo mismo mientras que otros cambian. El Dr. Sirois explicó: Los “bebés consiguen aburridos relativamente rápidamente cuando están mostrados acciones relanzadas, inconsecuentes, pero pueden comenzar a visualizar interés renovado cuando las acciones cambian. Esto es un signo que han aprendido y nos da una ventana única en su mente - por manipulando qué ven nosotros podemos determinar lo que distinguen como diferente y vigilan cómo esta capacidad se convierte.”

“Cómo ambos consiguen agujereados y renuevan rápidamente su interés en respuesta a nuevos estímulos se ha conectado al revelado intelectual posterior.”

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