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aprendizagem Recompensa-Motivado: a activação mesolimbic precede a formação da memória

A perspectiva de um pagamento, a boa categoria, ou a promoção concentra maravilhosamente a mente, e os pesquisadores têm identificado agora os circuitos do cérebro responsáveis para tal aprendizagem recompensa-motivado.

Em um artigo no Neurônio do 4 de maio de 2006, na Alison Adcock e nos estudos da cérebro-exploração do relatório dos colegas nos seres humanos que revelam como as regiões recompensa-relacionadas específicas do cérebro “alertam” regiões da aprendizagem e de memória do cérebro promover a formação da memória.

Em seus estudos, os pesquisadores perguntados oferecem-se para participar em dois tipos de tarefas recompensa-relacionadas enquanto fizeram a varredura dos cérebros dos assuntos usando a ressonância magnética funcional. Nesta técnica, os campo magnèticos inofensivos e as ondas de rádio são usados para detectar regiões de uma circulação sanguínea mais alta no cérebro, que reflecte uma actividade mais alta.

Na primeira tarefa, os pesquisadores visaram identificar a região envolvida em antecipar recompensas. Esta tarefa envolveu apresentar os assuntos com os símbolos como os círculos ou os quadrados que indicaram uma quantidade de dinheiro os assuntos poderiam ganhar ou perder--de nenhum dinheiro a $5--ràpida respondendo a um alvo subseqüentemente apresentado pressionando um botão. Os assuntos foram notificados imediatamente se tinham recebido a recompensa. Os pesquisadores encontraram que a antecipação da recompensa activou estruturas específicas do cérebro na região “mesolimbic” envolvida no processamento das emoções.

Na segunda tarefa, os pesquisadores procuraram medir como este centro da recompensa promoveu a formação da memória. Mostraram primeiramente a assuntos um símbolo do “valor” que significado se a imagem de uma cena que seguisse renderia $5 ou dez centavos se a recordaram o next day. Então mostraram aos assuntos a cena, e o next day testou sua capacidade para escolher a cena fora de um grupo.

Os pesquisadores encontraram que os assuntos eram distante mais prováveis recordar cenas valiosos do que cenas do baixo-valor. Importante, encontraram que as sugestões às cenas da alto-recompensa que foram recordadas mais tarde--mas não aquelas cenas esquecidas mais tarde--activou as áreas da recompensa da região mesolimbic assim como o hipocampo aprender-relacionado no lóbulo temporal central (MTL) do cérebro. A Activação antes do visualização da cena sugere que o cérebro se prepare realmente adiantado para filtrar a informação entrante um pouco do que simplesmente reagindo ao mundo. A Activação da MTL é associada com as funções mais altas do cérebro, incluindo a aprendizagem e a memória, e os assuntos que mostraram a maior activação nestas regiões igualmente mostraram o melhor desempenho da memória, encontraram Adcock e colegas.

Os pesquisadores concluíram que o mecanismo que de aprendizagem identificaram “pode deixar as expectativas e a motivação de um organismo interagir com os eventos no mundo físico para influenciar a aprendizagem. Assim, a activação antecipadora deste circuito mesolimbic pode ajudar a traduzir a motivação na memória.”

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