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St Lawrence University nel progetto pilota per migliorare la selezione di depressione

Quindici per cento degli studenti di college hanno sofferto l'anno scorso dalla depressione, da 10 per cento nel 2000, secondo L'Associazione Americana di Salubrità dell'Istituto Universitario. I professionisti di Salute mentale sulle città universitarie dell'istituto universitario invitare la percentuale per aumentare ancora questo anno.

St La Lawrence University (Cantone, New York) sta affrontando il problema sulla sua città universitaria partecipando ad un progetto pilota nazionale per migliorare la selezione e la cura per gli studenti con la depressione.

Secondo un articolo pubblicato nell'emissione del 6 aprile delle Notizie della Psichiatria, la St Lawrence è una di otto istituzioni nello studio e, con un'iscrizione di circa 2.000 studenti, di sola piccola istituzione privata di discipline umanistiche. Lo scopo del progetto, che esegue questo anno accademico, è di assicurarsi che gli studenti con la depressione non franino attraverso le crepe, ma piuttosto è identificato e trattato non appena i sintomi sorgono, dice Patricia Ellis, MSN FNP, Direttore di salubrità e servizi di consiglio alla St Lawrence.

Ellis riferisce spesso che il personale del centro sanitario della città universitaria ha schermato quasi 90 per cento dei persona sin cita previa dello studente al centro sanitario, facendo uso di uno strumento della selezione di depressione dell'nove-elemento conosciuto come un Questionario di Cronologia Paziente, o PHQ-9, che richiede a studenti soltanto alcuni minuti per compilare, mentre aspettano per essere trattati per un disturbo secondario. Per la fine dell'anno, Ellis pensa schermare più di otto su 10 studenti della St Lawrence.

Lo strumento della selezione PHQ-9 è basato su un punteggio di numero, con la depressione delicata che è un punteggio fra 5 e 14, moderato fra 15 and19 e 20 severi e sopra. Ellis dice che quelli con i punteggi moderati o severi PHQ-9 si riferiscono a un consulente sul posto. Uno scopo del progetto è di ridurre i punteggi del PHQ-9 degli studenti depressi almeno da cinque punti su un periodo di otto settimane o inferiore a 10 di un periodo di 12 settimane.

“Abbiamo fatti recentemente venire ad uno studente nel lamentarci di un freddo,„ Ellis dice. “Ha catturato il PHQ-9 ed il suo punteggio era i 18. Immediatamente abbiamo cominciato a consigliare su base settimanale. Lo studente ora sta facendo bene accademicamente e sta ritenendo molto meglio. Ho senza dubbio che la nostri selezione e trattamento iniziali hanno evitato le conseguenze negative.„

Tali conseguenze, dice, comprendono tipicamente i gradi difficili, flunking extrascolastico o nei casi seri, arrecando danni a se stesso o ad altri. Il Suicidio egualmente sta aumentando costantemente fra gli adolescenti, note di Ellis.

“Di tutti gli studenti abbiamo schermato questo anno, circa seguito richiesto cinque per cento che consiglia,„ dice Ellis.

Ellis dice che il pronto intervento 11 ed il personale di consiglio stanno curando più studenti che mai prima, ma ora collaborano più efficientemente perché lo strumento della selezione PHQ-9 dà il pronto intervento e personale di consiglio un linguaggio comune per utilizzare nella discussione degli studenti.

“L'esigenza dei servizi medico-sanitari di salute mentale fra gli studenti di college sta sviluppandosi,„ Henry Chung, M.D., ha detto le Notizie Psichiatriche. Chung è il ricercatore principale per il progetto e vice presidente di aiuto di salubrità alla New York University, uno dello studente dei banchi partecipanti.

Gli altri banchi partecipanti sono Cornell University, Princeton University, Istituto Universitario del Cacciatore, Istituto Universitario di Baruch, Case Western Reserve University e Northeastern University. Le Fondamenta di Aetna, la Fiducia della Comunità di New York ed il Dipartimento di New York di Salubrità e dell'Igiene Mentale forniscono il finanziamento per il progetto; l'Istituto Psichiatrico Americano per la Ricerca e la Formazione fornisce la competenza

http://www.stlawu.edu/