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As escolas precisam o equipamento da resposta de emergencia de tratar os cardíaco de ataque?

Um estudo por pesquisadores nos E.U. encontrou que a incidência de cardíaco de ataque na propriedade da escola é rara, e quando ocorre a maioria das vítimas são adultos.

Em virtude das políticas pendentes no que diz respeito à fundação de sistemas da resposta de emergencia nas escolas, o estudo vem em um momento oportuno.

Após ter conduzido uma revisão de 16 anos de atendimentos do serviço médico da emergência na área de Seattle, os pesquisadores encontraram que a faculdade e o pessoal eram 25 vezes mais prováveis do que estudantes sofrer a parada cardíaca.

Os pesquisadores da Universidade da Faculdade de Medicina de Washington encontraram que a parada cardíaca é bastante rara nas escolas e é muito mais provável ocorrer nos adultos do que em atletas ou em estudantes novos.

Conduza o Dr. Tom Rea do pesquisador, um professor adjunto da medicina no Centro Médico de Harborview e na Universidade diz que o estudo deve ajudar responsáveis políticos e escolas a fazer a decisão quanto prioridade estão indo dar à parada cardíaca, de especialmente ao executar automatizou programas externos (AED) do desfibrilador.

O estudo aponta fornecer dados para aqueles que consideram a fundação de sistemas da resposta de emergencia nas escolas.

No estudo, os pesquisadores examinaram dados em 3.773 paradas cardíacas em King County, Washington, que ocorreu entre Janeiro de 1990 e Dezembro de 2005.

Destes, 97 ocorridos nas 641 escolas que variaram dos pré-escolares às faculdades, em sete dos casos, a afiliação entre a vítima e a escola era desconhecido mas encontrou-se nos 90 casos permanecendo, que somente 12 estudantes sofreram a parada cardíaca e oito daqueles eram 18 ou mais novos.

Dos oito estudantes mais novos que sofreram a parada cardíaca, quatro tinham conhecido o coração ou a doença pulmonar ou eram desabilitaram severamente desenvolvente.

Trinta e três paradas cardíacas ocorreram entre a faculdade e o pessoal quando outros 45 adultos que não tiveram nenhuma conexão à escola tiveram a parada cardíaca quando na propriedade da escola que incluiu campos e trilhas de esportes.

A pergunta permanece - que nível de resposta de emergencia, eventualmente, deve uma escola ser esperada fornecer em tais circunstâncias?

Naturalmente a ideia a mais popular parece ser pessoal da escola de treinamento na ressuscitação cardiopulmonar (CPR) e na desfibrilhação adiantada usando AEDs, que são usados para reiniciar o coração após a parada cardíaca.

Mas a segunda pergunta é faz tais eventos raros justifica a despesa envolvida no treinamento e no equipamento que seriam então necessários?

Estes eventos são extremamente raros, assim que as escolas ou os distritos escolares individuais têm que decidir se querem ser preparadas para mesmo o evento o mais raro.

Os Peritos são divididos sobre a edição com algum que dizem o reconhecimento melhorado da parada cardíaca e a activação da emergência, o CPR adiantado, e a desfibrilhação adiantada, incluindo o uso de AEDs, podem significativamente aumentar as possibilidades de sobreviver a parada cardíaca repentina.

Outro discordam e dizem que a raridade de paradas cardíacas em escolas faz ter AEDs desnecessário e nao eficaz na redução de custos disponíveis.

O estudo encontrou que a metade das paradas cardíacas do estudante não estêve associada com o esforço físico nem não ostenta a participação, e o risco do estudante era similar para a escola primária, a escola secundária, a High School e a faculdade.

O relatório é publicado na introdução de Setembro da Circulação.