Sensorische Integrationstherapie hilft Kindern mit Autismus

Muttergesellschaft von Kindern mit Autismus wenden in zunehmendem Maße sich an sensorische Integrationsbehandlung, um ihren Kindern zu helfen, die Störung zu beschäftigen, und sie sehen gute Ergebnisse. Im Jahre 2007 verwendeten 71 Prozent Muttergesellschaft, die Alternativen zur traditionellen Behandlung ausübten, sensorische Integrationsmethoden, und 91 Prozent fanden diese Methoden hilfreich.

Eine neue Studie von Temple University-Forschern, diesen Monat dargestellt bei der Amerikanischen der BeschäftigungsTherapie-Konferenz 2008 Vereinigung, gefunden, dass Kinder mit autistischen Spektrumstörungen, die sensorische Integrationstherapie durchmachten, weniger autistischen Manierismus aufwiesen, der mit Kindern die Behandlungen des akzeptierten Standards verglichen wurde. Solcher Manierismus, einschließlich sich wiederholende Handbewegungen oder Vorgänge, nachdem er Geräusche machend, springend oder in hohem Grade Zinsen er eingeschränkt hatte, behindert häufig das Zahlen von Aufmerksamkeit und das Lernen.

Die Kinder, die der sensorischen Integrationsinterventionsgruppe erreichten zugewiesen wurden auch, mehr Ziele, die von ihren Muttergesellschaftn festgelegt wurden und Therapeuten, sagten Studie Beth Pfeiffer Autoren, Ph.D., OTR/L, BCP und Moya Kinnealey, Ph.D., OTR/L, von der BeschäftigungsTherapie-Abteilung in Temple Universitys College von Medizinischen Berufen. Die Kinder machten Fortschritt in Richtung zu den Zielen in den Bereichen von sensorischen Funktionsaufgaben Aufbereitens/Regelung, Sozial-emotionales und bewegungs.

Sensorische Integration ist die Fähigkeit des Gehirns, dem Ansturm von Informationen richtig zu integrieren und sich anzupassen hereinkommend durch die Richtungen. Funktionsstörung in diesem Bereich macht es schwierig für Leute mit Autismus, sich anzupassen und Funktion wie anderen in ihrer Umgebung. Sie sind möglicherweise überempfindlich zu klingen oder sich zu berühren, oder unfähig, Geräusch- oder Kleidungsbeschaffenheiten heraus ablenken mit filter zu versehen. Ihre Antwort wäre möglicherweise impulsive Bewegungstaten und weg machte Geräusche oder Betrieb.

Pfeiffer und Kinnealey sind ein Teil einer Gruppe Forscher, die suchen, Wissenschaftsverständnis zur Beschäftigungstherapie unter Verwendung eines sensorischen Integrationsanfluges zu holen.

„Es ist schwer dokumentiertes, dass Kinder auf dem autistischen Spektrum Unterschiede auf die Art haben, die sie sensorische Informationen aufbereiten und motorically reagieren,“ Pfeiffer sagte gewesen. „Während mehr Familien den sensorischen Integrationsanflug wegen seiner positiven Ergebnisse aussuchen, ist mehr Forschung erforderlich, seine Wirksamkeit wissenschaftlich festzulegen.“

Die Kinder, die sensorische Integrationstherapie nehmen empfangen gewöhnlich, an den sensorisch-basierten Aktivitäten teil, um sie zu aktivieren, ihre Verhaltensantworten zu den Empfindungen und zu den Situationen besser zu regeln, denen sie das Stören oder schmerzlich finden. Ein Kind, das zur hellen Note überempfindlich ist, genießt möglicherweise, in einem riesigen Schaumgummikissen, nachdem in ihm zu rollen und zu spielen wäre möglicherweise, mit anderen Beschaffenheiten ruhig zu erforschen, sich zu berühren und zu spielen. Dieses macht der Reihe nach Selbsthilfe wie Kleiden und Waschen und Klassenzimmeraktivitäten, die die handlichere Note benötigen.

Das Verhalten des Kindes als absichtliches und kontrollierbares Zu Übersetzen und die Anerkennung nicht der Grundes und der hypersensitivities ist in den pädagogischen und Haupteinstellungen geläufig, aber ist ein Anflug, den Kinnealey entmutigt, wie stressig für das Kind.

Die Studie fand dieser letzte Sommer an einem Lager nahe Allentown, PA., für Kinder mit Autismus statt. Teilnehmer waren zwischen dem Alter von 6 und 12 Jahren, die alt und mit dem Autismus oder Durchdringender Entwicklungs-Störung-Nicht, die Anders bestimmt sind Festgelegt wurden (PDD-NOS).

Eine Gruppe (17) empfing traditionelle feine Bewegungstherapie und die andere Gruppe (20) empfing sensorische Integrationstherapie. Jedes Kind empfing 18 Behandlungssitzungen über eine Zeitdauer von sechs Wochen.

Ein Statistiker wies nach dem Zufall die Teilnehmer Gruppen zu; diese Informationen wurden zum Projektkoordinator an der Site zur Verfügung gestellt. Die Hauptforscher waren geblendet, Aufgabe zu gruppieren und gedient als Experten vor und nach der Studie.

Muttergesellschaft waren auch zu den Interventionen geblendet, dass ihre Kinder zugewiesen wurden und nicht auf Site waren. Jedoch gab es das Potenzial, damit die mündlichen Kinder mit den Aktivitäten sich befassen, dass sie herein teilnahmen, die möglicherweise die Blendung für die Muttergesellschaft beeinflußt.

Für ihre Ergebnisdaten verwendeten Forscher eine Reihe Schuppen, die Verhalten messen. Während beide Gruppen beträchtliche Verbesserungen zeigten, zeigten die Kinder in der sensorischen Integrationsgruppe mehr Fortschritt in den speziellen Bereichen am Ende der Studie.

„Diese Pilotstudie stellte eine Basis für, wie wir randomisierte Steuerversuche für sensorische Integrationsinterventionen mit größeren Stichprobengrößen konstruieren sollten,“ Pfeiffer sagte zur Verfügung. „Speziell, kennzeichnete sie Punkte mit Maß wie der Empfindlichkeit von Bewertungshilfsmitteln, um Änderungen in dieser Bevölkerung zu messen.

„Sensorische Integrationsbehandlung ist eine weit verbreitete Intervention in der Beschäftigungstherapie. Es gibt einen wirklichen Bedarf an der Forschung wie randomisierten Steuerversuchen, was wir mit sensorischer Integration im Beruf tun,“ sie zu validieren hinzufügte.

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