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Terapia con arte

El drenaje ayuda a los niños cuyos padres son drogadictos para expresar sus sensaciones, concluye un nuevo estudio realizado en la escuela de las terapias creativas de los artes en la universidad de Haifa.

“Es difícil describir verbalmente un trauma, con todo la carrocería lo recuerda,” dijo la culata de cilindro del profesor Raquel Lev-Wiesel de la escuela, que realizó el estudio junto a Revital Liraz del centro de Hosen en la cerveza Sheba.

Gente que ha experimentado trauma a menudo para encontrarlo difícil describir sus sensaciones y experiencias en palabras. La terapia del arte permite al cliente exponer estas sensaciones primero con símbolos no verbales, y después los narra. La escuela de las terapias creativas de los artes en la universidad de Haifa es el primer carril académico israelí que concede un grado del mA en terapias creativas de los artes a sus graduados. Hay tres cursos del estudio en la escuela: Terapia del arte plástico, terapia del movimiento, y terapia del drama. “La importancia de la terapia con los artes ha aumentado en los últimos años, y como con cada otra disciplina de la terapia, mucho peso se debe poner en basar el entrenamiento del terapeuta en la investigación,” dijo a profesor Lev-Wiesel.

Participaban en este estudio 60 niños, envejecidos nueve a catorce, que fueron divididos arbitrariamente en dos grupos. Pidieron los niños en el primer grupo drenar su vida en la sombra de un padre drogadicto y después describir sus experiencias a un asistente social que las entrevista. Pidieron el segundo grupo describir vida con un padre drogadicto sin el uso de gráficos. Fue observado que ya mientras que el drenaje del primer grupo de niños habló libremente sobre sus vidas.

Un análisis de las narrativas ofrecidas por los dos grupos reveló que las descripciones dadas por esos niños que habían sido pedidos drenar primero incluyeron más sensaciones y sensaciones, era un optimismo más largo, y expresado para el futuro. Los niños en el segundo grupo, sin embargo, eran más reacios hablar. Sus narrativas eran más cortas, sin aserrar al hilo, y menos coherente. la “capacidad Emocional-verbal es crucial para el incremento y para las habilidades sociales, así que permitir a un niño aumentar la capacidad de la expresión y la distribución mediante retratos del gráfico es beneficiosos en contribuir a la eficiencia y la eficacia de la terapia,” profesor Lev-Wiesel concluyó.

La terapia con arte es relativamente un nuevo campo, ella todavía dijo, allí es una falta de estudios empíricos. Una de las metas de la nueva escuela es desplegar el centro común de investigadores en el campo.