Os centros de Hallowell incluem exercícios benéficos no tratamento de ADHD

A pesquisa nova do cérebro está destravando os mistérios de longa data, explicando como o cérebro se treina e como os seres humanos desenvolvem suas habilidades cognitivas superiores. As ferramentas novas da exploração (FMRI, SPECT, QEEG, etc.) estão avançando a compreensão da neurologia de um processo chamado neuroplasticity e estão derramando a luz em um regime de vista simples do balanço e do movimento usado desde 1982 por especialistas desenvolventes para tratar povos com o ADHD, a dislexia e outras diferenças de aprendizagem.

Os centros de Hallowell em NYC e em Boston são agora de utilização e de recomendação um programa simples do exercício como parte de seu modelo “força-baseado” detalhado do tratamento de ADHD descrito em diversos dos livros bestselling de Hallowell. Oferece o que Hallowell chama, “um tratamento da neuro-estimulação que ajude aqueles que sofrem da atenção (ADHD) e aprendendo os desafios obtêm à raiz do problema em vez meramente de tratar os sintomas. Olhando no subordinado que aprende estruturas e como o cérebro se torna, nós estamos vendo um modelo reforçando nossas capacidades naturais e destravando os presentes naturais que foram escondidos formalmente atrás de diagnósticos negativos, de etiquetas e de terapias ineficazes.”

O programa de aprendizagem da descoberta (TM) é uma série de movimento e de olho-seguimento exercita feito em uma placa excepcionalmente projetada do balanço. As observações científicas estão confirmando que as capacidades inatas destampadas se encontram atrás das barreiras neurológicas notàvel simples. Remover estas barreiras é a essência do modelo do neuroplasticy e da influência pretendida deste programa deceptively simples do exercício para ADHD, dislexia e outras diferenças de aprendizagem.

“É crucial que o mundo da rejeição da educação o modelo da inabilidade e substitui-o com uma força--o modelo baseado, um modelo que afirme cada cérebro possui talentos. Incumbe professores e os pais a trabalhar com estudantes para desenvolver aqueles talentos,” diz o Dr. Hallowell.

As crianças e os adultos que executam os exercícios relatam capacidades melhoradas na leitura (dislexia), a escrita e a matemática assim como melhor memória, compreensão, foco (ADHD), habilidades de comunicações, amor-próprio e capacidade atlética. O programa tem sido revisado e é agora apropriado para o uso na HOME.

Source:

Human Performance Group LLC