Los centros de Hallowell incluyen ejercicios beneficiosos en el tratamiento de ADHD

La nueva investigación del cerebro está abriendo los prolongados misterios, explicando cómo el cerebro se entrena y cómo los seres humanos desarrollan sus capacidades cognoscitivas superiores. Las nuevas herramientas de la exploración (FMRI, SPECT, QEEG, etc.) están avance la comprensión de la neurología de un proceso llamado neuroplasticity y están vertiendo la luz en un régimen simple del balance que observa y del movimiento usado desde 1982 por los especialistas de desarrollo para tratar a gente con ADHD, dislexia y otras diferencias de aprendizaje.

Los centros de Hallowell en NYC y Boston son ahora con y de recomendación de un programa simple del ejercicio como parte de su modelo “fuerza-basado” completo del tratamiento de ADHD descrito en varios de los best sellers de Hallowell. Ofrece qué Hallowell llama, “un tratamiento del neuro-estímulo que ayude a ésos que sufren de la atención (ADHD) y aprendiendo los retos consiguen a la raíz del problema en vez simplemente de tratar los síntomas. Observando en el subordinado que aprende las estructuras y cómo el cerebro se convierte, estamos viendo un modelo para fortalecer nuestras capacidades naturales y abrir los regalos naturales que fueron ocultados formalmente detrás de las diagnosis negativas, de las escrituras de la etiqueta y de las terapias ineficaces.”

El programa de aprendizaje de la ruptura (TM) es una serie de movimiento y de aro-búsqueda ejercita hecho en una tabla únicamente diseñada del balance. Las observaciones científicas están confirmando que las capacidades naturales destapadas mienten detrás de barreras neurológicas notable simples. Eliminar estas barreras es la esencia del modelo del neuroplasticy y de la influencia prevista de este programa engañoso simple del ejercicio para ADHD, la dislexia y otras diferencias de aprendizaje.

“Es crucial que el mundo del rechazo de la educación el modelo de la incapacidad y lo reemplaza por una fuerza--el modelo basado, un modelo que afirme cada cerebro posee talentos. Incumbe a profesores y los padres a trabajar con los estudiantes para desarrollar esos talentos,” dice al Dr. Hallowell.

Los niños y los adultos que realizan los ejercicios denuncian capacidades perfeccionadas en la lectura (dislexia), escritura y las matemáticas así como una mejor memoria, comprensión, el foco (ADHD), las capacidades de comunicación, autoestima y capacidad atlética. El programa ahora se ha revisado y es conveniente para el uso en el hogar.

Source:

Human Performance Group LLC