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El entrenamiento del Internet puede mejorar actividad cerebral en más viejos adultos

Usted puede enseñar un perro viejo a nuevos trucos, dice a los científicos del UCLA que encontraron que los adultos de mediana edad y más viejos con poca experiencia del Internet podían accionar los centros dominantes en el cerebro que controlan la toma de decisión y el razonamiento complejo después de apenas una semana de practicar surf el Web.
 
Las conclusión, presentadas el 19 de octubre en la reunión de 2009 de la Sociedad para la Neurología, sugieren que el entrenamiento del Internet puede estimular modelos de los nervios de la activación y podría potencialmente aumentar la función y la cognición del cerebro en más viejos adultos.
 
Como las edades del cerebro, varios cambios estructurales y funcionales ocurren, incluyendo atrofia, las reducciones en actividad de la célula y los aumentos en los depósitos de placas amiloideas y de tau enredan, que pueden afectar la función cognoscitiva.
 
Investigue ha mostrado que ese estímulo mental similar al cuál ocurre en los individuos que utilizan con frecuencia el Internet pueden afectar a la eficiencia del tramitación cognoscitivo y altere la manera que el cerebro codifica la nueva información.
 
“Encontramos eso para una más vieja gente con experiencia mínima, la ejecución de las búsquedas del Internet por incluso un corto período de tiempo puede cambiar relativamente modelos de la actividad cerebral y aumentar la función,” dijo el Dr. Gary del autor del estudio Pequeña, a un profesor de la psiquiatría en el Instituto de Semel para la Neurología y la Conducta Humana en el UCLA y el autor del “iBrain,” un libro que describe el impacto de la nueva tecnología en el cerebro y el comportamiento.
 
Las personas del UCLA trabajaron con 24 voluntarios neurológicamente normales entre las edades de 55 y 78. Antes del estudio, la mitad de los participantes utilizó el diario del Internet, mientras que la otra mitad tenía muy poca experiencia. La Edad, el nivel de enseñanza y el género eran similares entre los dos grupos.
 
Los participantes del Estudio realizaron búsquedas del Web mientras que experimentaban la proyección de imagen de resonancia magnética funcional (fMRI) exploran, que registró los cambios sutiles del cerebro-conjunto de circuitos experimentados durante esta actividad. Este tipo de exploración sigue su trayectoria actividad cerebral midiendo el nivel de flujo de sangre cerebral durante tareas cognoscitivas.
 
Después de la exploración de cerebro inicial, los participantes fueron a casa y el Internet conducto explora para una hora por día por un total de siete días durante un período de dos semanas. Éstos practican las búsquedas implicadas usando el Internet para contestar a preguntas sobre diversos temas explorando diversos Web site y leyendo la información. Los Participantes entonces recibieron una segunda exploración de cerebro usando la misma tarea de la simulación del Internet pero con diversos temas.

La primera exploración de participantes con poca experiencia del Internet demostró actividad cerebral en el lenguaje que controlaba de las regiones, lectura, memoria y las capacidades visuales, que están situadas en el frontal, las regiones temporales, parietales, visuales y posteriores del cingulate, los investigadores dijeron. La segunda exploración de cerebro de estos participantes, conducto después de que el Internet de la práctica explore en casa, activación demostrada de estas mismas regiones, así como el accionar de la convolución del cerebro frontal central y de la convolución del cerebro frontal inferior - áreas del cerebro sabido para ser importante en memoria de trabajo y la toma de decisión.

Así, después del Internet que entrenaba en casa, los participantes con experiencia en línea mínima visualizaron los modelos de la activación del cerebro muy similares a ésos vistos en el grupo de Usuarios de internet listos - después apenas de un periodo de tiempo abreviado.
 
“Los resultados sugieren que eso el explorar en línea pueda ser un formulario simple del ejercicio del cerebro que se pudo emplear para aumentar la cognición en más viejos adultos,” dijera a Teena D. Moody, autor del estudio el primer y socio de investigación mayor en el Instituto de Semel en el UCLA.
 
Al realizar una búsqueda del Internet, la capacidad de llevar a cabo la información importante en memoria de trabajo y de extraer los aspectos importantes de gráficos competentes y de palabras es conocida esencial, Cambiante.
 
La investigación Anterior por las personas del UCLA encontró que eso que explora en línea dado lugar a más que dos veces aumente de la activación del cerebro en más viejos adultos con la experiencia anterior, comparada con ésas con poca experiencia del Internet. Según Pequeño, las nuevas conclusión sugieren que pueda tardar solamente los días para ésos con experiencia mínima para corresponder con los niveles de actividad de ésos con años de experiencia.
 
Los estudios Adicionales pueden dirigir el impacto del Internet en individuos más jovenes y ayudar a determinar aspectos de explorar en línea ése genera los niveles más grandes de activación del cerebro.
 
http://www.ucla.edu/