Studio: L'Amigdala svolge un ruolo chiave nelle memorie a lungo termine

Quando otteniamo improvvisamente la risposta ad un enigma o capiamo la soluzione ad un problema, possiamo praticamente ritenere la lampadina cliccare sopra in nostra testa. Ma che cosa accade dopo “il Aha!„ momento? Perché le cose noi imparano con comprensione improvvisa tendono ad attaccare nella nostra memoria?

“Molta della ricerca di memoria comprende ripetitivo, apprendimento a memoria,„ dice Kelly Ludmer, un ricercatore nel gruppo di Prof. Yadin Dudai dell'Instituto della Neurobiologia dell'Istituto, “ma infatti, assorbiamo regolarmente i grandi blocchi di informazioni nel lampeggio di un occhio e ricordiamo le cose abbastanza bene dai singoli eventi. La Comprensione è un esempio di un evento di una volta che è spesso ben conservato nella memoria.„

Per studiare come le lezioni noi guadagnano da comprensione ottenga incassato nella nostri memoria a lungo termine, Ludmer, Dudai e Prof. che Nava Rubin della New York University ha progettato una prova con “le fotografie di immagini del cammuffamento„ - che erano state degradate sistematicamente finché non abbiano somigliato alle macchie d'inchiostro. Quando i volontari in primo luogo hanno osservato le immagini, erano sovraccarichi identificarli. Ma dopo che il cammuffamento è stato passato con l'originale, la maschera undoctored per un secondo, gli oggetti ha sperimentato “un Aha!„ momento - l'immagine ora ha schioccato fuori chiaramente anche nell'immagine degradata. Le Loro percezioni, dice Ludmer, hanno subito un cambiamento improvviso - appena mentre un flash di comprensione immediatamente sposta la nostra visione del mondo. Per tassare la loro memoria del momento perspicace, i partecipanti sono stati chiesti di ripetere l'esercizio con dozzine di immagini differenti e, in una sessione successiva di ripetizione, sono stati dati soltanto le immagini cammuffate (insieme ad alcuno che non avessero veduto prima) da identificare.

Il gruppo ha trovato che alcune delle memorie sono scomparso col passare del tempo, ma quei che lo facessero dopo una settimana erano probabili rimanere. Tutto considerato, circa la metà di tutte le “comprensioni„ istruite è sembrato essere consolidato nelle memorie degli oggetti.

Per rivelare che cosa si presenta nel cervello al momento di comprensione, la sessione iniziale di visualizzazione è stata condotta in uno scanner di risonanza magnetica funzionale (fMRI). Quando gli scienziati hanno esaminato i risultati del fMRI, sono stati sorpresi trovare che fra le aree che si sono illuminate nelle scansioni - quelle conosciute per partecipare al riconoscimento degli oggetti, per esempio - era l'amigdala. L'amigdala più notoriamente è conosciuta come il sedile di emozione nel cervello. Sebbene recentemente sia stato trovato per svolgere un ruolo nel consolidamento di determinate memorie, gli studi hanno implicato che facesse così fissando il peso speciale degli agli eventi carichi d'emozione. Ma le immagini utilizzate nell'esperimento - mongolfiere, cani, la gente che guardano tramite il binocolo, Ecc. - erano appena l'ordinamento per suscitare una risposta emozionale. Tuttavia, non solo era l'amigdala che si illumina nel fMRI, il gruppo ha trovato che la sua attività era realmente premonitrice della capacità dell'oggetto di identificare lungamente l'immagine degradata dopo che momento di comprensione indotta in cui in primo luogo è stato riconosciuto.

“I Nostri risultati dimostrano, per la prima volta, che l'amigdala è importante per la creazione delle memorie a lungo termine - non solo quando le informazioni imparate sono esplicitamente emozionali, ma anche quando c'è una riorganizzazione improvvisa di informazioni nel nostro cervello, per esempio, comprendendo uno spostamento improvviso nella percezione,„ dice Ludmer. “Potrebbe valutare in qualche modo l'evento, “decidendo„ se è significativo e quindi degno di conservazione.„

Sorgente: Istituto di Weizmann di Scienza