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L'université de l'Utah développe le jeu vidéo pour aider des enfants avec le cancer

Même les superhéros ont besoin d'une occasion d'aller mieux, particulièrement s'ils avaient combattu leur arc-Nemesis et un crabe robotisé qui juste ne partiront pas. Au moins, c'est les lieux derrière un jeu vidéo développé à l'université de l'Utah pour aider des enfants avec le cancer pendant leur demande de règlement.

En collaboration passionnante entre l'université du programme d'arts et de divertissement du bureau d'études (EAE) d'Utah, les services de pédiatrie de l'université et le centre médical médicinal des enfants de chimie et primaires, une équipe des professeurs et les étudiants de troisième cycle ont produit un jeu qui est attendu pour augmenter la résistance physique des patients et pour leur donner un sens d'habilitation d'aider leur condition mentale tout en combattant leur maladie. Vendredi, septembre 23, le jeu a été dévoilé pour l'usage au centre médical des enfants primaires.

AUTORISATION DES PATIENTS

Il a commencé quand Grzegorz Bulaj, un professeur agrégé de chimie médicinale à l'université de l'Utah, Charlie contacté, un garçon de huit ans avec un esprit extraordinaire qui a été diagnostiqué avec une tumeur cérébrale. Pendant les visites d'hôpital, Bulaj a remarqué un objet appelé un spiromètre encourageant, un tube en plastique en lequel un patient exhale et des augmenter une bille (l'incitation) aussi élevée qu'il peut afin d'encourager les respirations profondes et le butoir contre la pneumonie.

Aussi primitif qu'elle peut sembler, Bulaj a réalisé que ce spiromètre n'est rien davantage qu'un jeu qui encourage l'activité à aider à guérir. Il a contacté un collègue, le hématologue-oncologiste Carol Bruggers, qui travaille en oncologie pédiatrique au centre médical des enfants primaires, situé à côté de l'université et de son hôpital d'enseignement et de recherches.

Bruggers et Bulaj ont discuté les mérites de développer un autre type de jeu pour des patients comme Charlie.

« Après avoir parlé à Carol, » Bulaj explique, « l'idée a été défini comme ceci : Nous activons les circuits dans le cerveau qui branchent la pièce responsable de nous maintenir fortement motivés à la pièce qui contient l'activité motrice. » En associant l'activité matérielle aux stimulus de motivation, Bulaj dit, « un circuit neuf des impulsions positives serait alors développé qui rendraient des patients la sensation plus intense comme ils combattent une maladie. Probablement plus important, ils auront l'amusement le faire. »

Bruggers ensuite a fait de la recherche sur le concept « de l'habilitation patiente, » du lequel les psychologues décrivent comme « lieu de contrôle ». C'est l'idée qu'un patient se sent qu'ils peuvent changer apparemment l'impossible. Il a trouvé les statistiques en lesquelles les patients de rappe ont accompli le progrès important dans la physiothérapie concentrée sur des techniques patientes d'habilitation.

Les « patients qui sont plus autorisés sont vraisemblablement pour être disposés à combattre leur maladie et à mettre à jour leur demande de règlement pendant un plus long laps de temps, » Bruggers explique.

Il note cela en soignant des malades du cancer, espoir est un facteur important. Il est optimiste que ce projet stave hors circuit ce sens de désespoir qu'il voit trop souvent dans ses interactions quotidiennes avec des patients.

« Vous savez, ce projet était très passionnant pour moi, » dit Bruggers, « parce que j'ai une occasion de faire partie de rendre quelque chose utile et amusement pour les chevreaux qui aideront potentiellement beaucoup de gens. »

ENTREZ, EAE

Dans un moment qui semble maintenant accidentel, Bruggers a eu connaissance d'EAE, un programme nationalement classé commun possédé par le service du film et des arts de medias et l'école de calculer, qui enseigne à des stagiaires comment effectuer des jeux vidéos à l'université de l'Utah.

« EAE est conçu pour défier des stagiaires et pour les présenter avec des opportunités du monde réel. Ce projet a répondu au besoin parfaitement, » dit Roger Altizer de ce qui est maintenant appelé le jeu vidéo interactif de PE. Le PE représente l'habilitation patiente, et suggère également l'aspect matériel du modèle du jeu. Altizer, qui a proposé le concepteur du jeu, est le directeur du concepteur du jeu et de la production pour le programme d'EAE.

Altizer, avec l'autre corps enseignant Robert Kessler et Craig Caldwell d'EAE, a recueilli une équipe de cinq étudiants de troisième cycle pour développer le jeu. Bruggers a demandé des critères spécifiques pour le projet approvisionnant aux besoins des enfants suivant le traitement contre le cancer.

Les critères de Bruggers ont pu avoir semblé exceptionnels, ou même incongrus, pour un jeu vidéo. Parmi eux était la condition que le lecteur doit pouvoir lutter et se développer plus intense sans ne remarquer aucune violence, massacre, mort ou dessin sanglant.

« Les stagiaires ont réalisé une fonction étonnante de réconcilier le combat avec la guérison, et combattant avec la positivité, » Bruggers dit.

Les étudiants de troisième cycle - Laura Warner, chaudronnier de cuivre de Kurt, Brandon Davies, Wade Paterson et Jordanie Wilcken - travaillés au cours de l'été pour produire un jeu multijoueur de cinq niveaux. Il vient complet avec la musique originale, les caractères et les dessins et est portatif ainsi il peut être employé dans une chambre de hôpital.

Produit avec Microsoft XNA et joué utilisant des Contrôleurs de mouvement sur le Sony PlayStation 3, le jeu utilise la technologie de mouvement-control, mais n'exige pas de beaucoup d'espace de faire ainsi. EAE était accès donné à la version bêta du programme du Move.me de Sony pour développer le jeu. De plus, le système ne nuit pas la fréquence des moniteurs d'hôpital car quelques systèmes controlés par le mouvement se sont avérés pour faire.

En produisant le jeu, il était important que les stagiaires comprennent les besoins des malades du cancer pédiatriques. Ils ont dépensé un laps de temps considérable avec Bruggers et Bulaj, ainsi qu'avec un physiothérapeute et des assistants sociaux du centre médical des enfants primaires. De ces contacts, les stagiaires pouvaient discerner les caractéristiques qui seraient importantes pour le processus de guérison.

« Quelque chose subtile, pourtant extrêmement importante pour le jeu est l'utilisation de la métaphore et des images, » des notes Altizer. Il dit que le caractère principal - un superhéros qui est épuisé de combattre sa Némésis d'arc - devient plus vibrant et plus grand pendant qu'il progresse par les niveaux du jeu.

« C'est notre objectif que le patient rapportera au superhéros, car ils jouent plus, il devient plus intense, » Altizer dit. Il note également qu'aucune chose vivante dans le jeu n'est blessée ou est détruite. Le superhéros gagne toujours et les caractères qu'il combat sont robotisés, pas même signifiés pour représenter les crabes ou les baleines réels.

Les métaphores abondent en jeu, et Bruggers et Bulaj sont fanatiques d'un niveau où un mur de soutènement doit être établi pour garder des habitants d'une île d'un tsunami. Tous les lecteurs dans le jeu emploient des Contrôleurs de mouvement au mortier répandu et empilent des briques ensemble. La paroi est conçue pour représenter un patient travaillant avec leur équipe des travailleurs sociaux pour établir leur système immunitaire.

L'activité matérielle du jeu devient graduel plus provocante pendant que le lecteur avance par des niveaux. Tandis que les révélateurs de stagiaire étaient conscients que les malades du cancer puissent être faibles et/ou avoir limité la mobilité, il était important de progresser afin d'augmenter la résistance et les caractéristiques matérielles comme la fréquence cardiaque et l'admission de l'oxygène.

Bruggers compte pouvoir observer comment les patients et leurs familles agissent l'un sur l'autre avec le jeu et rassemblent des caractéristiques sur le progrès des patients.

Quant à Charlie, le petit garçon qui a inspiré ce tout, « il a joué le jeu pendant des heures et a été heureusement épuisé une fois fait, » Bulaj dit. Bulaj a pris des agencements pour jouer avec Charlie à une séance privée dans sa maison. « Il est un garçon spécial, » dit Bulaj, « j'ai voulu qu'il est le premier patient pour le jouer puisqu'il est la raison que nous avons commencée en bas de ce circuit. »

UN PETIT PAS VERS DE GRANDES RÉCOMPENSES

Tous les usagers impliqués dans le développement du jeu comptent seulement de plus grandes et meilleures choses venir de ce premier petit pas.

Bruggers, Bulaj, Altizer, Caldwell et Kessler ont obtenu l'aide d'une autre université d'entité d'Utah pour aider le développement futur du jeu.

Le centre d'entrepreneur de Pierre Lassonde a affecté ce projet à une équipe des étudiants de troisième cycle qui rechercheront et produisent une stratégie pour mettre le jeu de PE dans les mains d'autres hôpitaux et travailleurs sociaux. C'a pu être par un certain nombre de différentes opportunités du marché, y compris un élément à but non lucratif lié à l'université.

Lassonde centrent le directeur le d'Ambrosio que de troy est confiant que le meilleur modèle pour ce projet sortira de la créativité et de l'inspection complète de ses stagiaires. « C'est une autre expérience apprenante grande pour des étudiants, et un exemple grand de l'application pratique que notre programme active. C'est un exercice créatif et réel qui défie nos stagiaires. »

Tout comme EAE, le centre de Lassonde a trouvé une voie pour que les stagiaires travaillent aux défis du monde réel présentés par ce projet. Les notes de D'Ambrosio, « ceci n'est pas une équation simple à résoudre, mais la plupart des choses dans le monde sont compliquées. »

Bruggers et Bulaj expriment leur plaisir à quelle distance leur idée « simple » est venue plus d'une envergure de moins qu'une année.

« Je ne peux pas croire que nous avons commencé à parler de ceci en janvier, et avant septembre nous pouvions livrer réellement le produit à Charlie et des patients du centre médical des enfants primaires à jouer, » Bulaj dit. « C'est le genre de différence que nous pouvons effectuer à une université parmi les meilleurs du monde de recherches. C'a été un parfait exemple de la mission à trois fourchons de l'université de la recherche, de l'éducation et du service. » Plus, il dit, c'a été beaucoup d'amusement.

Source:

University of Utah