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Jogo de mesa original para ajudar diferenças da ponte entre várias disciplinas da saúde

Um jogo de mesa original desenvolvido por um grupo de estudantes de Medicina na universidade ocidental ajudará diferenças da ponte entre várias disciplinas da saúde a educar melhor estudantes sobre seus papéis em equipes interdisciplinars da saúde.

Os estudantes na Faculdade de Medicina ocidental & na odontologia de Schulich começaram a desenvolver o jogo de mesa como parte éticas das segundas de um ano projectam-se, e foi reproduzido agora profissional para o uso em faculdades dos cuidados médicos em universidades através de Canadá.

“Nós quisemos desenvolver algo criativo que poderia ser integrado nos currículos de todos os programas dos cuidados médicos do universitário e do graduado, da audiologia ao trabalho pessoal do apoio, fisioterapia, terapia ocupacional, e toda a maneira às especialidades médicas diferentes,” dissemos Sarit Khimdas, uma quarta estudante de Medicina do ano em Schulich.

Khimdas e seus colegas, Akshay Shetty, Chandheeb Rajakumar, Colin Meyer-Macaulay, Cal Shapiro, Rachit Sheshgiri e Neeraj Patel, usaram uma aproximação caso-baseada para criar um jogo que fornecesse um olhar realístico em como os profissionais de saúde aliados diferentes aproximam vários aspectos do assistência ao paciente. O jogo, chamado “círculos do cuidado,” pode ser jogado por quatro a oito jogadores e seria jogado idealmente por um grupo de pessoas cada um dos programas diferentes dos cuidados médicos.

“Fornece a oportunidade de aprender junto discutindo quais nossos papéis individuais são na equipe dos cuidados médicos,” Khimdas disse. O jogo está sendo traduzido actualmente no francês, e os pedidos digitais para dispositivos da tabuleta estão sendo explorados igualmente.