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Les stagiaires des programmes de diplômé d'ASU visitent l'Afrique pour étudier la santé et le modèle de construction

Les stagiaires de quatre des programmes licenciés de l'université de l'Etat d'Arizona ont voyagé dans un pays connu sous le nom de cordon de 1.000 côtes à la santé d'étude et au modèle de construction dans une des régions les plus appauvries de l'Afrique.

Pendant deux semaines en septembre, 17 stagiaires d'architecture, architecture d'horizontal, et les programmes de santé et curatifs d'environnements dans l'école de modèle dans l'institut d'ASU Herberger pour le modèle et les arts et les maîtres dans le programme d'innovation de santé de l'école de soins infirmiers et de l'innovation de santé se sont déplacés en travers de l'horizontal urbain et rural rwandais à une clinique de santé de communauté sur un de ces flancs de coteau.

Pour les stagiaires, dirigeant les cultures d'un provocant prouvé de pays peu familier aussi que comprenante et des disciplines de chacun absorbantes de professionnel.

« Il était changement de durée. Nous étions donnés l'opportunité d'effectuer une différence important en d'autres vies des gens, » a dit C.J. Rogers, un stagiaire d'architecture dans l'école de modèle et la partie du studio de déplacement international de modèle invité par RwandaWorks, une organisation non gouvernementale basée sur le Rwanda, à étudier des dispensaires dans trois villages.

La tâche des stagiaires était de recommander des voies d'améliorer le modèle actuel de la clinique pour améliorer la qualité de la distribution de santé et des coûts inférieurs. RwandaWorks établit des cliniques en partenariat avec le gouvernement du Rwanda et, avec l'O.N.G. de santé d'accès, forme membre de la Communauté pour les faire fonctionner.

Les stagiaires divisés en équipes et rencontrés un assortimentun assortiment de membre de la Communauté, de patients observants et de entrevues et de professionnels aux cliniques de RwandaWorks et apprenant des experts au sujet du développement économique et des systèmes de santé du Rwanda. James Shraiky, directeur de l'initiative de modèle de la santé de l'institut de Herberger, a abouti le déclenchement avec l'agneau de Gerri, le professeur agrégé à l'école de soins infirmiers d'ASU et à l'innovation de santé, et la Linda Voyles, un jeune diplômé des maîtres de l'université du programme d'innovation de santé.

« Ce genre d'expérience interprofessionnelle de recherches est seul et très efficace, » a dit Shraiky. L'initiative de modèle de santé filète les disciplines interprofessionnelles du modèle et de la santé pour fournir des stagiaires une approche sans précédent non seulement à concevoir les constructions, les intérieurs et les horizontaux qui améliorent la guérison mais pour qui soyez également fonctionnel et sensible aux fournisseurs de soins de santé.

« Les stagiaires - 11 sept de maître de santé stagiaires de modèle licencié et - obtenus en mondes du Rwanda à part en termes de point de vue et orientation, » Shraiky a dit. C'était cette différence que la remise en question prouvée et l'euphorie et est la force du programme général, selon Shraiky et agneau.

Les « stagiaires apprennent comment chaque profession pense et résout des problèmes. Ils produisent des idées utilisant différents modèles et des outils, » Lamb a dit. « Si tout va bien, ils découvrent que leurs idées et solutions sont beaucoup plus intenses parce qu'elles fonctionnent ensemble. »

« Dans ma profession, nous devons collaborer et mes rôles car le thérapeute respiratoire et l'innovateur dans la santé sont différents qu'un architecte paysagiste, » avons dit Donna Pachek, un thérapeute respiratoire dans l'école de soins infirmiers d'ASU et le programme du maître d'innovation de santé. « Nous devons regarder le contexte et nous tous avons des points de vue principaux qui peuvent contribuer au tout. Nous tous respectons le point de vue de chacun. »

Les stagiaires ont été surmontés avec la gratitude des Rwandais pour leur présence. Quand ils ont demandé à des femmes dans la communauté quelles améliorations ils ont voulues dans la clinique pour eux-mêmes et leurs enfants, ils étaient aux abois pour proposer des exemples parce qu'ils étaient si reconnaissants pour ce qui avaient été fournis, ont dit le stagiaire Scott Nye d'architecte.

Bien que le Rwanda ait effectué des pas énormes dans la santé, le pays est commis à améliorer ses résultats dans les zones clé comprenant maternel et des santés de l'enfant et à abaisser des taux d'infection. La malaria et les infections respiratoires sont parmi les premières causes du décès. Pendant leur visite, les stagiaires ont acquis des connaissances de première main non seulement de la culture et de ses gens mais également de pratique, des choses de chaque jour telles que les matériaux de construction locaux, faisant cuire des pratiques, des courses et des configurations d'avoir une vie sociale. Les stagiaires d'architecture et d'architecture d'horizontal ont sauté à une opportunité de travailler côte à côte avec membre de la Communauté pour étendre des briques d'argile dans une maison neuve, Lamb a dit. Elles ont acquis des connaissances de première main des matériaux et des techniques de construction locaux. Les stagiaires ont suivi des patients et leurs membres de la famille par des visites particulières de clinique et ont assisté à des contacts de communauté comprenant un à l'arête d'un volcan dans Musanze rural, attentive pour observer et pour ne pas imposer leurs propres valeurs et priorités culturelles.

Avant décembre, les stagiaires auront pris leur recherche sur le terrain des besoins de communauté, de sa culture et d'histoire combinés avec les besoins du système de santé du pays, du développement économique et du service et produire un schéma et un modèle de fonctionnement d'une clinique à caractère communautaire qui servira plus de 18.000 personnes de 31 villages.

La navigation initiale d'apprendre l'approche de chaque discipline à tout des caractéristiques dispensantes aux besoins de donner la priorité et résoudre des problèmes sera augmentée et approfondie pendant cette phase. « Je pense à elle en tant que rassemblement de plus d'outils dans ma courroie d'outil, » a dit Megan Mohaupt, qui poursuit son maître dans la santé et les environnements curatifs.

« Nous avons été invités par RwandaWorks à évaluer leur modèle central actuel et proposer des améliorations, » Lamb a dit. « RwandaWorks continuera à fonctionner avec le type sur évaluer les améliorations et les régimes pour établir le centre neuf. »

Les stagiaires veulent honorer la culture rwandaise des villageois. Ils prennent soin pour éviter de superposer leurs expériences et polarisations à n'importe quel plan de développement qu'ils produisent. « C'est une modification de modèle critique, » a dit Ashley Brenden, un stagiaire d'architecture d'horizontal. « Les Rwandais de voie perçoivent et agissent l'un sur l'autre avec leur horizontal est spectaculaire différent qu'aux États-Unis. Nous devons produire un environnement qui est productif et fonctionnel des voies que nous avons pu ne jamais avoir pensées à avant. Apprendre à fonctionner avec membre de la Communauté est réellement puissant. »

Pour la question d'Alyssa de stagiaire d'architecture, un des impacts importants du studio est dans sa propre réalisation de ce que ses qualifications de modèle peuvent contribuer. « Il vous incite à le réaliser combien vous pouvez complet changer quelqu'un durée, » a dit.

Source:

Arizona State University