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Gli studenti dai programmi del laureato di ASU visualizzano l'Africa per studiare la sanità e la progettazione dell'edilizia

Gli studenti da quattro dei programmi laureati dell'Arizona State University hanno viaggiato ad un paese conosciuto come lo sbarco di 1.000 colline alla sanità di studio ed alla progettazione dell'edilizia in una delle aree più impoverite dell'Africa.

Per due settimane a settembre, 17 studenti dall'architettura, l'architettura di giardini ed i programmi curativi e di sanità degli ambienti nel banco di progettazione nell'istituto di ASU Herberger per progettazione e le arti e nelle lastre nel programma dell'innovazione di salubrità dall'istituto universitario dell'innovazione di salubrità e di professione d'infermiera hanno viaggiato attraverso il paesaggio urbano e rurale ruandese ad una clinica di salubrità della comunità su uno di quei pendii di collina.

Per gli studenti, traversando le culture di un provocatorio provato paese poco familiare quanto la comprensione e le discipline di ciascuno assorbenti del professionista.

“Era cambiamento di vita. Siamo stati dati l'opportunità di fare una differenza significativa nelle vite dell'altra gente,„ ha detto C.J. Rogers, uno studente dell'architettura nel banco di progettazione e nella parte dello studio di viaggio internazionale di progettazione invitato da RwandaWorks, ad un'organizzazione non governativa basata a Ruanda, a studiare le strutture ospedaliere in tre villaggi.

Il compito degli studenti era di raccomandare i modi migliorare la progettazione corrente della clinica per migliorare la qualità della consegna di sanità e dei bassi costi. RwandaWorks costruisce le cliniche in società con il governo del Ruanda e, con l'ONG di salubrità di Access, forma i membri della comunità per eseguirli.

Gli studenti divisi nei gruppi ed incontrati un assortimento di membri della comunità, di pazienti d'osservazione e d'intervista e di professionisti alle cliniche di RwandaWorks ed imparando dagli esperti circa lo sviluppo economico ed i sistemi sanitari del Ruanda. James Shraiky, Direttore dell'iniziativa di progettazione della sanità dell'istituto di Herberger, piombo lo scatto con l'agnello di Gerri, il professore associato all'istituto universitario di ASU dell'innovazione di salubrità e di professione d'infermiera e Linda Voyles, un neo-laureato delle lastre dell'istituto universitario del programma dell'innovazione di salubrità.

“Questo genere di esperienza inter professionale della ricerca è unico e molto efficace,„ ha detto Shraiky. L'iniziativa di progettazione di sanità spilla le discipline inter professionali di progettazione e della sanità per fornire agli studenti un approccio senza precedenti non solo a progettare le edilizie, gli interni ed i paesaggi che migliorano la guarigione ma cui sia egualmente funzionale per e sensibile ai fornitori di cure mediche.

“Gli studenti - 11 della lastra di sanità sette e di progettazione laureata studenti - arrivati in mondi del Ruanda a parte in termini di prospettiva e fuoco,„ Shraiky ha detto. Era questa differenza che ha provato provocatorio e rallegrare ed è la resistenza del programma globale, secondo Shraiky e l'agnello.

“Gli studenti imparano come ogni professione pensa e risolve i problemi. Generano le idee facendo uso dei modelli differenti e strumenti,„ Lamb ha detto. “Eventualmente, scoprono che le loro idee e soluzioni sono molto più forti perché stanno funzionando insieme.„

“Alla mia professione, dobbiamo collaborare ed i miei ruoli poichè il terapista respiratorio e l'innovatore nella sanità sono differenti che un architetto paesaggista,„ abbiamo detto Donna Pachek, un terapista respiratorio nel banco di ASU del programma della lastra dell'innovazione di sanità e di professione d'infermiera. “Dobbiamo esaminare il contesto e tutti abbiamo prospettive chiave che possono contribuire al tutto. Tutti rispettiamo la prospettiva di ciascuno.„

Gli studenti sono stati sormontati con il ringraziamento del Rwandans per la loro presenza. Quando hanno chiesto alle donne nella comunità che miglioramenti hanno voluto nella clinica per se stessi ed i loro bambini, erano sovraccarichi fornire gli esempi perché erano così riconoscenti per che cosa erano stati forniti, hanno detto lo studente Scott Nye dell'architetto.

Sebbene il Ruanda abbia fatto le andature tremende nella sanità, il paese è commesso al miglioramento dei sui risultati nelle aree chiave compreso materno e salute dei bambini e ad abbassare i gradi di infezione. La malaria e le infezioni respiratorie sono fra le cause della morte superiori. Durante la loro visita, gli studenti hanno acquisito la conoscenza di prima mano non solo della cultura e della sua gente ma anche di pratico, delle cose di ogni giorno quali i materiali da costruzione locali, cucinando le pratiche, le lunghezze della corsa ed i reticoli di socializzazione. Gli studenti di architettura di giardini e dell'architettura hanno saltato ad un'opportunità di lavorare parallelamente con i membri della comunità per stendere i mattoni dell'argilla in una nuova casa, Lamb ha detto. Hanno acquisito la conoscenza di prima mano dei materiali da costruzione locali e delle tecniche. Gli studenti hanno seguito i pazienti ed i loro membri della famiglia con le visite tipiche della clinica ed hanno presenziato alle riunioni della comunità compreso una alla barriera di un vulcano in Musanze rurale, attenta ad osservare ed a non imporre i loro propri valori e priorità culturali.

Da ora a dicembre, gli studenti avranno catturato la loro indagine in loco dei bisogni della comunità, della sua cultura e della cronologia combinati con il sistema sanitario del paese, lo sviluppo economico e le esigenze di servizio e creare un disegno schematico e un progetto operativo di una clinica a livello comunitario che servirà più di 18,000 persone da 31 villaggio.

Il percorso iniziale dell'apprendimento dell'approccio di ogni disciplina a tutto dai dati d'organizzazione risolvere ed ai bisogni dare la priorità i problemi sarà ampliato ed approfondito durante questa fase. “Penso come raccolta dei più strumenti in mia fascia dello strumento,„ ha detto Megan Mohaupt, che sta perseguendo la sua lastra nella sanità e negli ambienti curativi.

“Siamo stati invitati da RwandaWorks a valutare la loro progettazione concentrare corrente e proporre i perfezionamenti,„ Lamb ha detto. “RwandaWorks continuerà a lavorare con la classe sulla valutazione i perfezionamenti e delle pianificazioni per lo sviluppo del centro nuovo.„

Gli studenti vogliono onorare la cultura ruandese dei paesani. Stanno attente ad evitare sovrapporre le loro esperienze e tendenziosità su tutto il piano di sviluppo che creano. “Questo è un cambiamento di progettazione critico,„ ha detto Ashley Brenden, uno studente di architettura di giardini. “Il modo Rwandans percepisce ed interagisce con il loro paesaggio è drammaticamente differente che negli Stati Uniti. Dobbiamo creare un ambiente che è produttivo e funzionale nei modi che possiamo non pensare mai a prima. L'apprendimento lavorare con i membri della comunità è realmente potente.„

Per la materia di Alyssa dello studente dell'architettura, uno di più grandi impatti dello studio è nella sua propria realizzazione di cui le sue abilità di progettazione possono contribuire. “Vi incita a realizzarlo quanto potete completamente cambiare qualcuno vita,„ ha detto.

Source:

Arizona State University