I E-Lettori possono aiutare la gente con dislessia a leggere più facilmente

Mentre i e-lettori si sviluppano nella popolarità come alternative convenienti ai libri tradizionali, i ricercatori allo Smithsonian hanno trovato che la convenienza non può essere il loro soltanto vantaggio. Il gruppo ha scoperto che quando i e-lettori sono installati per video soltanto alcune parole per riga, qualche gente con dislessia può leggere più facilmente, rapidamente e con la maggior comprensione. I loro risultati sono pubblicati nell'edizione del 18 settembre del giornale PLOS UNO.

Un elemento in molti casi di dislessia è chiamato un deficit di attenzione visivo. È tracciato tramite una difficoltà di concentrazione sulle lettere all'interno delle parole o delle parole all'interno delle righe di testo. Un altro elemento è conosciuto come ammucchiatura visiva--l'omissione di riconoscere le lettere quando sono stipate di all'interno della parola. Facendo uso delle righe di scarsità su un e-lettore può il alieviate queste emissioni e promuovere leggere diminuendo le distrazioni visive all'interno del testo.

“Almeno un terzo di quelli con dislessia che abbiamo provato abbiamo queste emissioni con l'attenzione visiva e siamo aiutati leggendo sul e-lettore,„ ha detto Matthew H. Schneps, Direttore del laboratorio per l'apprendimento visivo all'osservatorio di Smithsonian ed all'autore principale astrofisici della ricerca. “Per coloro che non ha queste emissioni, lo studio ha indicato che i modi tradizionali di video del testo sono migliori.„

Uno studio più iniziale da Schneps ha tenuto la carreggiata i movimenti di occhio degli studenti del dislessico mentre hanno letto ed ha mostrato l'uso delle righe di scarsità lettura facilitata migliorando il risparmio di temi dei movimenti di occhio. Questo secondo studio ha esaminato il ruolo che il piccolo lettore tenuto in mano ha avuto sulla comprensione e le capacità trovate che in molti casi l'unità non solo ha migliorato la velocità ed il risparmio di temi, ma migliori affinchè il lettore del dislessico afferri il significato del testo.

Il gruppo ha verificato la comprensione di lettura e la velocità di 103 studenti con dislessia che assistono alla High School del punto di riferimento a Boston. Leggendo sul documento è stata paragonata a lettura sulle piccole unità tenute in mano del e-lettore, configurate alle righe di testo che erano lungamente due--tr'alle parole. L'uso di un e-lettore ha migliorato significativamente la sensibilità e la comprensione in molti degli studenti. Quegli studenti con un deficit di attenzione visivo pronunciato hanno tratto giovamento la maggior parte dal testo della lettura su un'unità tenuta in mano contro su documento, mentre l'inverso era vero per coloro che non ha esibito queste emissioni. Il piccolo schermo su un'unità tenuta in mano che video poche parole (contro un foglio di carta pieno) è creduto per limitare e concentrare il fuoco del lettore, che gestisce la distrazione visiva.

“Gli studenti che della High School abbiamo esaminato al punto di riferimento hanno avuti il vantaggio di molti anni di rimedio eccezionale, ma nondimeno, se hanno deficit di attenzione visivi finalmente colpiranno un plateau e gli approcci tradizionali possono più non aiutare,„ ha detto Schneps. “La nostra ricerca ha indicato che i e-lettori aiutano questi studenti a raggiungere oltre quei limiti.„

Questi risultati suggeriscono che questo metodo della lettura possa essere un efficace intervento per i lettori che lottano e che i e-lettori possono essere più di nuovi aggeggi tecnologici: Anche possono essere risorse e soluzioni educative per quelli con dislessia.