Los E-Programas de lectura pueden ayudar a gente con dislexia a leer más fácilmente

Mientras que los e-programas de lectura crecen en renombre como opciones convenientes a los libros tradicionales, los investigadores en el Smithsonian han encontrado que la conveniencia puede no ser su solamente ventaja. Las personas descubrieron que cuando los e-programas de lectura se fijan para visualizar solamente algunas palabras por línea, algunas personas con dislexia pueden leer más fácilmente, rápidamente y con la mayor comprensión. Sus conclusión se publican en la aplicación de sept. del 18 el gorrón PLOS UNO.

Un elemento en muchos casos de la dislexia se llama un déficit de atención visual. Es marcado por una incapacidad para concentrar en cartas dentro de palabras o de palabras dentro de líneas del texto. Otro elemento se conoce como la apretadura visual--la falla de reconocer cartas cuando se estorban dentro de la palabra. Usando líneas cortas en un e-programa de lectura puede el alieviate estas entregas y ascender el leer reduciendo distracciones visuales dentro del texto.

“Por lo menos un tercero de ésos con dislexia que probamos tenemos estas entregas con la atención visual y somos ayudados leyendo en el e-programa de lectura,” dijo a Matthew H. Schneps, director del laboratorio para el aprendizaje visual en el observatorio de Smithsonian y el autor importante astrofísicos de la investigación. “Para los que no tienen estas entregas, el estudio mostró que las maneras tradicionales de visualizar el texto son mejores.”

Un estudio anterior por Schneps rastreó los movimientos de los ojos de los estudiantes del disléxico mientras que leyeron, y mostró el uso de las líneas cortas lectura facilitada perfeccionando la eficiencia de los movimientos de los ojos. Este segundo estudio examinó el papel que el pequeño programa de lectura de mano tenía en la comprensión, y las capacidades encontradas que en muchos casos el dispositivo no sólo perfeccionó velocidad y eficiencia, solamente perfeccionadas para que el programa de lectura del disléxico comprenda el significado del texto.

Las personas probaron la comprensión de lectura y la velocidad de 103 estudiantes con dislexia que asisten a la High School secundaria del punto de referencia en tierra en Boston. La lectura en el papel fue comparada con la lectura en los pequeños dispositivos de mano del e-programa de lectura, configurados a las líneas del texto que estaban dos--tres a palabras de largo. El uso de un e-programa de lectura perfeccionó importante velocidad y la comprensión en muchos de los estudiantes. Esos estudiantes con un déficit de atención visual pronunciado beneficiaron la mayoría del texto de la lectura en un dispositivo del PDA comparado con en el papel, mientras que la marcha atrás era verdad para las que no exhibieron estas entregas. La pequeña pantalla en un dispositivo del PDA que visualiza pocas palabras (comparado con una hoja de papel completa) se cree para estrechar y para concentrar el foco del programa de lectura, que controla la distracción visual.

“Los estudiantes de la High School secundaria que probamos en el punto de referencia en tierra tenían la ventaja de muchos años de remedio excepcional, pero sin embargo, si tienen déficits de atención visuales pegarán eventual un platillo, y las aproximaciones tradicionales pueden ayudar no más,” dijo a Schneps. “Nuestra investigación mostró que los e-programas de lectura ayudan a estos estudiantes a alcanzar más allá de esos límites.”

Estas conclusión sugieren que este método de la lectura pueda ser una intervención efectiva para los programas de lectura luchadores y que los e-programas de lectura pueden ser más que los nuevos aparatos tecnológicos: También pueden ser recursos y soluciones educativos para ésos con dislexia.