Advertencia: Esta página es una traducción de esta página originalmente en inglés. Tenga en cuenta ya que las traducciones son generadas por máquinas, no que todos traducción será perfecto. Este sitio Web y sus páginas están destinadas a leerse en inglés. Cualquier traducción de este sitio Web y su páginas Web puede ser imprecisa e inexacta en su totalidad o en parte. Esta traducción se proporciona como una conveniencia.

Perfeccionar actividad prefrontal de la corteza podía ayudar a gente autística a regular emociones

Rabietas, irritabilidad, uno mismo-daño, depresión, ansiedad. Estos síntomas se asocian a autismo, pero no se consideran los síntomas de la base del desorden. Los investigadores de la Facultad de Medicina de UNC están desafiando esta aserción. Han utilizado MRI funcional para mostrar que - cuando se trata de la capacidad de regular emociones - la actividad cerebral en gente autística es importante diferente que actividad cerebral en gente sin autismo.

Las conclusión, publicadas hoy en línea en el gorrón del desorden de desarrollo del autismo como parte de una edición especial en la regla de la emoción, sugieren que eso perfeccionar actividad prefrontal de la corteza podría directamente ayudar a gente autística a regular sus emociones y a perfeccionar los síntomas serios asociados al desorden, que afecta a millones de gente en los Estados Unidos.

El descubrimiento muestra que los síntomas de regla de la “emoción” tienen una explicación biológica que se pueda visualizar usando fMRI. Los síntomas no parecen ser asociados simplemente a o un resultado de los síntomas del autismo de la base, que incluyen comportamientos repetidores, los problemas verbales y no verbales de comunicaciones, las dificultades con acciones recíprocas sociales, y otras cuestiones cognoscitivas.

Gabriel Dichter, doctorado, profesor adjunto de la psiquiatría y de la psicología y autor mayor del papel, dijo, “esta investigación agrega a la mayor concienciación que aunque el autismo se diagnostique en base de la debilitación social y de los comportamientos repetidores, la importancia de la regla de la emoción y todo el los comportamientos que vienen con ella - depresión, rabietas, fusiones, irritabilidad - son muy reales y deben ser un foco de servicios clínicos.”

“Cualquier padre de un niño con autismo conoce que estos síntomas pueden ser penetrantes,” a Dichter adicional, que es una pieza del instituto de Carolina para las incapacidades de desarrollo. Los “niños con autismo faltan a menudo la capacidad de hacer frente a las situaciones emocionales difíciles que dan lugar a fusiones y a rabietas.”

Hay solamente dos medicaciones aprobadas por la FDA para tratar autismo y ninguna de las dos invitaciones vacia síntomas; tratan altas tasas de irritabilidad y de agresión. “Hemos conocido durante algún tiempo que necesitamos prestar la atención a la regla de la emoción en gente con autismo,” a Dichter dijimos, “pero pensamos que estos datos sugieren una base de los nervios para estos problemas y agregamos crédito a su ubicuidad como características de base del desorden.”

El instituto de Carolina para las incapacidades de desarrollo, dirigido por José Piven, Doctor en Medicina, es el programa de la sombrilla para la investigación en UNC, que del autismo alineaban en segundo lugar mundial para el número de artículos científicos autismo-relacionados publicados en 2012, la vez última que una dependencia intergubernamental publicó la graduación.

El instituto tiene un registro de más de 5.000 familias con las piezas que se han diagnosticado con autismo.

Para este estudio, las personas de Dichter reclutaron 15 mandos y 15 adultos jovenes, envejecen 18 a 30, con autismo. Porque está bien documentado que la gente con autismo tiene a menudo problema el regular de sus emociones, las personas de Dichter pasaron 45 minutos con cada participante para enseñarles a cómo cambiar su opinión de un estímulo emocional antes de que entraran en el analizador de MRI.

Durante el estudio, mientras que en el analizador del fMRI, cada participante vio una serie de retratos de rostros humanos sin la expresión. Hasta cierto punto con la visión de cada retrato, pidieron los participantes generar pensamientos positivos sobre el retrato, o genere los pensamientos negativos, o deje su reacción emocional sin cambios.

Los investigadores también usados aro-rastreando métodos para asegurar a todos los participantes vieron contínuo el retrato y para medir en la alta resolución la talla de los alumnos de cada participante. Ha sabido que los alumnos dilatan cuando la gente ejerce esfuerzo cognoscitivo, tal como intentar revocar alguien nombre o intentar cambiar una reacción emocional a la situación.

Estos métodos, junto con la uno mismo-información de participantes, crearon los controles y equilibrios que aseguraron la exactitud de los datos que cerco de exploraciones de cerebro.

Encontraron que en el grupo de mando, la corteza prefrontal trabajada difícilmente para modular la reacción emocional que originó en el sistema límbico - evolutionarily una vieja parte del cerebro asociado a emociones y a necesidades básicas. Esto confirmó lo que había mostrado la otra investigación.

Las exploraciones de cerebro de la gente con autismo eran diferentes. “La corteza prefrontal no vino en línea al mismo fragmento,” Dichter dijo. “Era como si la región del cerebro que es necesaria trabajar difícilmente para regular reacciones emocionales no podría activar al mismo grado que hizo en gente sin autismo. Esta activación limitada de la corteza prefrontal, naturalmente, dio lugar a menos modulación de las regiones límbicas.”

Los datos del alumno sugirieron que los participantes trabajaran difícilmente para satisfacer los requisitos del estudio. Cambiaron sus reacciones emocionales al retrato. Pero sus exploraciones de cerebro sugieren que la gente con autismo no utilizara su corteza prefrontal al mismo fragmento que gente sin autismo.

Así, cuando está hecha frente con situaciones emocionales, la gente con autismo no utiliza sus cortezas prefrontales para regular emociones al mismo fragmento que gente sin autismo. Esto a su vez puede llevar a “asoció síntomas,” por ejemplo ansiedad, rabietas, y la irritabilidad, que puede ser penetrante.

Las personas de Dichter también encontraron una correlación entre el nivel de actividad cerebral en la corteza prefrontal y la severidad del autismo de una persona. “Parece haber una asociación entre la capacidad de traer estas regiones del cerebro en línea según las necesidades durante situaciones emocionales y la severidad de los síntomas del autismo de una persona,” Dichter dijo.

Después, Dichter quiere conducto un estudio similar con los niños. “Estudiar a niños con autismo nos ayuda a tomar el pelo aparte los efectos del tener autismo de las influencias de la vida con el autismo por años como un adolescente y adulto.”

La investigación futura de la intervención basada en estas conclusión podía utilizar técnicas cognoscitivas del comportamiento para perfeccionar las capacidades de regla de la emoción para la gente con técnicas del estímulo del autismo o del cerebro de perfeccionar actividad en la corteza prefrontal durante la regla de la emoción.

Source:

UNC School of Medicine