O Estudo revela o indício novo ao misdiagnosis possível da Doença de Alzheimer

Correctamente diagnosticar a Doença de Alzheimer permanece um desafio para profissionais médicos. Agora, um estudo novo publicado na introdução actual do Jornal da Doença de Alzheimer revela um indício novo ao misdiagnosis possível. O estudo encontrou que uns adultos mais velhos com uma história de problemas da leitura executam similarmente em alguns testes neuropsychological àqueles que mostram sinais do prejuízo cognitivo suave (MCI) associado com a Doença de Alzheimer adiantada. Encontrar, com base nos resultados Ribeiro Rochoso de uma equipa de investigação Universidade-Conduzida em colaboração com a Faculdade de Medicina da Universidade de Boston, sublinha a necessidade para que os profissionais levem em consideração a história desenvolvente e tenham uma compreensão larga do teste neuropsychological ao interpretar o significado de pontuações da baixa memória.

O MCI é um termo usado para identificar indivíduos com queixas da memória e desempenho neuropsychological deficiente do teste mas quem de outra maneira funcional normalmente. Ter o MCI foi identificado como um factor de risco para o diagnóstico subseqüente da Doença de Alzheimer.

No papel, intitulado “Desordem Por Toda A Vida da Leitura e Prejuízo Cognitivo Suave: As Implicações para o Diagnóstico,” autor principal Brian K. Lebowitz, PhD, Professor Adjunto Clínico da Neurologia na Medicina Rochoso do Ribeiro, e Investigador Associado no Departamento do Psiquiatria na Faculdade de Medicina de Harvard, e nos colegas avaliaram o relacionamento entre a classificação do MCI e suspeitado lendo a desordem em 1.804 adultos vivos da comunidade seguidos pelo Estudo do Coração de Framingham desde 1999 até 2005. Em média, os participantes eram 62 anos de idade. Os Indivíduos com demência precedente, curso e outras desordens neurológicas foram excluídos do estudo.

“Nós encontramos um relacionamento forte entre a capacidade deficiente da leitura e as pontuações da baixa memória,” disse o Dr. Lebowitz.

Um exemplo chave dos resultados é que os indivíduos com evidência da dificuldade por toda a vida da leitura eram dois aos tempos da três-e-um-metade mais provavelmente do que seus pares marcar a nível sugestivo da diminuição possível da memória em dois testes de uso geral para avaliar queixas da memória em uns adultos mais velhos.

O estudo avaliou o aviso da memória, a leitura, o processamento visual, e o executivo que funciona usando os testes empregados freqüentemente na avaliação de queixas cognitivas em uns adultos mais velhos. As áreas Específicas do aviso incluído analisado memória de narrações breves e de pares de palavra previamente apresentados, e a capacidade seleccionar da memória apresentaram previamente figuras visuais.

O Dr. Lebowitz disse que porque as queixas da memória são extremamente comuns em uns adultos mais velhos, muito peso está colocado em pontuações da memória ao avaliar o significado clínico de interesses da memória de um paciente. Contudo, os testes da memória são dados frequentemente apenas, sem uma bateria detalhada de testes neuropsychological que inclua a capacidade da leitura, e sem uma compreensão clara do teste padrão por toda a vida de um paciente de pontos fortes e fracos cognitivos.
“Identificar o significado clínico de nosso encontrar é nosso desafio seguinte,” o Dr. Lebowitz disse. “Poder-se-ia significar que uma história da desordem da leitura ou de aprendizagem pode aumentar o misdiagnosis da doença neurodegenerative, incluindo a Doença de Alzheimer. Alternativamente, uma desordem da leitura pode representar um factor de risco para a revelação da Doença de Alzheimer em uma vida mais atrasada.”

O Dr. Lebowitz e colegas sublinha que os resultados destacam a necessidade para os indivíduos que avaliam uns adultos mais velhos para que as queixas da memória tomem uma história cuidadosa e considerem razões alternativas pelas quais as pontuações da memória podem ser baixas para um indivíduo dado.

Source:

Universidade Rochoso do Ribeiro

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