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MOOCs: ¿el futuro del entrenamiento de la atención sanitaria? Una entrevista con David Robertshaw

David RobertshawTHOUGHT LEADERS SERIES...insight from the world’s leading experts

(MOOCs)¿Cuáles son cursos en línea abiertos masivos?

MOOCs es corrida corta, libre de los cursos por el comandante que aprende proveedores para compartir su conocimiento de un tema académico determinado o para ayudar a estudiantes a desarrollar una capacidad específica.

Son el ` abierto' que significa que él valida cualquier persona, pero también en términos de su filosofía.

MOOCs se ha ejecutado en toda clase de diversos temas, de la nutrición equina a la ciencia de la felicidad y a la introducción a la astronomía de las Sistema Solar.

Permiten que la gente que no pudo tener acceso a una educación más alta, debido a costo o la situación por ejemplo, tenga acceso.

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¿Hasta dónde hasta la fecha MOOCs se ha utilizado para el entrenamiento de la atención sanitaria?

De una variedad de maneras pero llevado sobre todo por las universidades y los asientos. Por ejemplo, los cursos se han funcionado con en gripe, Ebola, niñez, investigación y las pruebas, anatomía, genómica, las drogas y adición.

La diversidad es asombrosa; no obstante estos cursos están abiertos todo el mundo, que agrega realmente una dimensión extra. Bastante que sentarse en un cuarto que habla el uno al otro en el aislamiento, ellos puede estudiar junto a pacientes, a clientes, a utilizadores de servicio y a la pieza del público en general que enriquece realmente su experiencia.

Por ejemplo, ejecutamos recientemente un MOOC en la demencia que tenía sobre 3.000 estudiantes que eran de todos a través del mundo: algunas eran enfermeras y de profesiones médicas pero un gran número no eran. Sus voces eran increíblemente importantes y el diálogo desafió a los profesionales de salud y social del cuidado a pensar diferentemente.

¿Cuáles son las ventajas principales de MOOCs sobre cursos tradicionales?

Están libres, aunque en algún MOOCs si usted quiere a usted pueda pagar una pequeña cuota y conseguir un certificado.

También ofrecen una plataforma para el aprendizaje social en la escala; algunos de los cursos más grandes tienen decenas de miles de estudiantes - la capacidad de hacer preguntas y de empeñar al discusión con tal un gran número de gente es asombrosa.

Los cursos se funcionan con a menudo en temas muy interesantes y emocionantes, y la gran cosa es que cualquier persona puede estudiarlos, incluso si usted no tiene ningún estudio anterior.

¿De qué maneras se limita MOOCs?

Mana el reto del tener decenas de miles de estudiantes significa a menudo que pues los educadores nosotros no consiguen la ocasión de hablar todo el mundo.

Las personas del programa de cinco o diez no podrían realista tener conversaciones individuales con cada estudiante; pero intentamos, contestamos a todos los correos electrónicos que conseguimos y empeñamos a las tablas de la discusión tanto cuanto sea posible.

En el MOOC me ejecuté, cada semana que llevamos a cabo una sesión que fluía viva de modo que los estudiantes pudieran hacer preguntas y conseguir respuestas directas; el ser accesible es increíblemente importante.

MOOCs también no es todavía equivalente a los cursos de la universidad. Aunque compartan muchas de las mismas características, el haber de la universidad se ofrece actualmente solamente para algunos MOOCs en situaciones especiales.

Creo que éste será el cambio más grande de MOOCs que se mueve adelante; que las universidades comenzarán a acreditar los cursos funcionados con como MOOCs permitiendo que los estudiantes los combinen para conseguir un grado.

¿Por qué es la retención un problema importante con MOOCs y cómo usted intenta guardar a gente empeñó?

Vería bastante esto como éxito del estudiante; la gente incorpora cursos con el mejor de intenciones. Quieren aprender algo nuevo o aumentar sus perspectivas de la carrera pero la vida consigue a menudo de la manera.

No sube un curso que está libre arriba en el orden del día cuando la gente tiene otras consolidaciones y que está muy bien. Los lotes de gente firman hacia arriba para los cursos, llegan hasta el contenido y después no terminan la evaluación: eso está otra vez muy bien en MOOCs.

Algunos cursos apenas no inspiran a estudiantes y salen. Podemos contrarrestar esto ofreciendo empeñar, el contenido estimulante que cubre sus necesidades: una mezcla de los vídeos, del texto y de las actividades para conseguirlas implicadas en el aprendizaje social.

Aplicamos este método en nuestro MOOC y sobre el 35% de nuestros estudiantes terminó el MOOC en demencia; típicamente solamente 5-8% de estudiantes termina MOOCs.

¿Qué garantía de calidad tramita su MOOCs experimenta?

La garantía de calidad es uno de los problemas graves con MOOCs - cualquier persona puede diseñar y ejecutar un MOOC con el marco regulador muy pequeño.

La dependencia de la garantía de calidad, que se ocupan actualmente de las aplicaciones la calidad en una educación más alta, no está interesada en MOOCs en el momento.

Tomamos la medida consciente, dura realmente, en el deseo asegurarse de nuestro MOOCs para pasar a través de un sistema de garantía. Al hacerlo, los cursos son los mejor ellos pueden ser.

¿MOOCs lleva actualmente haber en lo que respecta a cursos de la universidad?

MOOCs comenzó como algo desafiar el paisaje actual de la educación - y tienen.

Soy consciente de un par de casos donde MOOCs se ha unido para formar un cierto haber de la universidad, pero éste es actualmente muy raro. Los estudiantes pueden todavía conseguir los certificados para su participación.

Algunos de éstos están libres, algunos que usted tiene que pagar. Pero la gente pone estos cursos en su CVs para mostrar a posibles patrones que ella ha hecho un cierto estudio en un tema relevante. Pienso que veremos más acreditación de MOOCs en los próximos años.

¿Cómo importante usted piensa MOOCs estará en el futuro del entrenamiento de la atención sanitaria?

MOOCs será una porción de varias plataformas para soportar la educación de la atención sanitaria. Habrá siempre un lugar para la enseñanza cara a cara, especialmente si por ejemplo una enfermera está entrenando para hacer un visitante de la salud que es un curso específico y consulta inscripción del especialista.

Sin embargo, MOOCs puede ofrecer una manera para que la gente amplíe sus habilidades. Por ejemplo, el visitante de la salud podría tomar un MOOC en la nutrición del niño y poner al día sus habilidades en esa área.

Todavía demencia

¿Qué atención sanitaria publica usted piensa MOOCs podría ser utilizado para abordar ir adelante?

Una gama muy amplia; Amaría ver MOOCs que aborda salud global y las entregas sociales, tan para empezar un MOOC en la diabetes y la obesidad serían interesantes. Hay lotes del discusión que van en alrededor NHS y cómo puede continuar ser sostenible - un MOOC se podría utilizar para soportar ese reto.

Una de MOOC muchedumbre recientemente originaria una constitución para el Reino Unido; ¿podríamos apretar fuente las respuestas a una economía de estancamiento y esfuerzo, por ejemplo? ¿O financieramente haber desafiado y una en-deuda NHS?

¿Dónde pueden los programas de lectura encontrar más información?

http://www.derby.ac.uk/online/

Sobre David RobertshawDavid Robertshaw

David es enfermera registrada BRITÁNICA del oficio de enfermera y del consejo de la obstetricia con un fondo en cuidado agudo adulto. Él es líder del programa para tres programas en la universidad de Derby: Los estudios del oficio de enfermera del BSCA (Hons) (vuelva a llenar), el cuidado de salud integrante del MSc y social, y una universidad avance el diploma en cuidado de la demencia. Todos estos programas se enseñan completo en línea.

Durante 2015, David era el primer academic en la universidad de Derby para ejecutar un ` dado derecho MOOC que puenteaba la divisoria de la demencia' que atrajo sobre 3.000 principiantes y consideró uno de los regímenes de retención más altos registrados nunca: sobre el 35%.

Recientemente hablando en Nueva York en el aprendizaje con MOOCs II, David también presentado en el palacio de Westminster con respecto al potencial de MOOCs de soportar el entrenamiento para los profesionales de la atención sanitaria.

Durante 2016, David hablará en la salud de la academia de una educación más alta y se ha invitado a la conferencia y le del cuidado social que hablen en una conferencia local de TED.

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