L'université de Derby introduit MOOC neuf pour fournir la meilleure connaissance sur l'autisme, l'Asperger et le TDAH

Un cours en ligne ouvert massif neuf (MOOC) pour instruire n'importe qui intéressé à apprendre plus au sujet de l'autisme, du déficit d'Asperger et d'attention/du trouble d'hyperactivité (TDAH) a été lancé par l'université de Derby.

Le cours a intitulé le ` comprenant que l'autisme, l'Asperger et le TDAH' est conçu pour enseigner ceux intéressés à apprendre plus au sujet de la catégorie, de l'évaluation et du diagnostic de l'autisme, du syndrome d'Asperger et du TDAH.

MOOCs sont passage court et libre de cours par le commandant apprenant des fournisseurs pour partager leur connaissance d'un sujet scolaire particulier ou pour aider des étudiants à développer une technique spécifique.

L'autisme est une invalidité perpétuelle qui, sans bon support, peut exercer un effet profond sur des personnes et leurs familles. Des 700.000 personnes environ au R-U vivent avec l'autisme. En même temps que leurs familles ils composent environ 2,8 millions de personnes dont les durées sont touchées par autisme.

Le syndrome d'Asperger est une forme d'autisme, et est un état perpétuel qui affecte comment une personne semble raisonnable du monde, assimile l'information et agit l'un sur l'autre avec d'autres gens. Le syndrome d'Asperger est en grande partie 'une invalidité cachée.

Le TDAH est l'un des troubles d'enfance les plus courants et il peut continuer par l'adolescence et dans l'âge adulte. Les sympt40mes comprennent la difficulté restant orientée et payant l'attention, le comportement de réglage de difficulté, et l'hyperactivité.

Le TDAH est pensé pour affecter entre 3 - 9% d'enfants et de jeunes gens d'âge scolaire au R-U.

Le MOOC sera introduit depuis le 13 juin 2016 et a été développé commun par l'université du moyeu scolaire de l'innovation de Derby, l'université d'apprendre en ligne de Derby (UDOL) et l'université de la durée et des sciences naturelles.

M. Simon Bignell, chef de cours et conférencier de sénior en psychologie à l'université de Derby, ont dit :

N'importe ce que leur niveau de la compréhension, ce cours défiera des étudiants d'explorer les liens et les différences entre ces trois conditions.

Le cours encouragera des stagiaires à considérer les lignes souvent fines entre l'autisme et les sous-types de TDAH et d'autres conditions qui sont souvent des premières recensées dans l'enfance, et à leur permettre d'explorer leurs propres perceptions au sujet de ces conditions avec des suppositions couramment retenues au sujet de catégorie, évaluation et diagnostic et l'éthique de la demande de règlement.

Le cours comprendra des histoires des experts, des praticiens et des parents qui seront accompagnés du matériau stimulant de cours.

Les éléments comprennent :

  • TDAH et trouble hyperkinetic
  • Trouble de spectre d'autisme
  • Catégorie, évaluation et diagnostic
  • Étiologie : théories et causes
  • Comorbidité
  • Demande de règlement

Ce cours libre de six semaines auto programmé convient pour quiconque qui est intéressé à apprendre plus au sujet de l'autisme, du syndrome d'Asperger ou du TDAH, y compris des membres de la famille, des soignants, préposés du service résidentiels de Services Sociaux, conseillant des professionnels, stimulant des services, des crèches privées et des centres personnel, les professeurs, personnel d'enfants des écoles des besoins particuliers, et ceux intéressés aux besoins éducatifs spéciaux.

Munib Hadi, tête du moyeu d'innovation à l'université de Derby, ajoutée : « Nous espérons que ce MOOC rassemblera un large éventail de gens pour comprendre mieux ces conditions provocantes et pour agir l'un sur l'autre en partageant leurs seules expériences elles. »

L'université a également lancé trois l'autre MOOCs, comprenant :

  • Transition de la ligne de partage de démence
  • Digitals je : Management de votre individu de Digitals
  • Innovation en fonctionnement le management

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