La réalité Augmentée améliore des aptitudes mentales des enfants avec l'autisme

La technologie novatrice améliore des aptitudes mentales, dit l'expert éducatif

La réalité Augmentée est d'aide considérable aux enfants avec des invalidités et aux enfants avec les besoins éducatifs spéciaux (SEN) - autisme, Syndrome d'Asperger, TDAH, et d'autres. Dit Ainsi Veska Aleksieva, un expert éducatif expérimenté, concernant les produits de Duard, une compagnie Basée En Europe se spécialisant dans la réalité augmentée

Cette technologie relativement neuve a affiché la croissance rapide ces dernières années et déjà a été avec succès mise en application dans la publicité, le mercatique et l'industrie du divertissement, mais son utilisation dans la santé augmente également. Des manuels Épais de l'anatomie sont remplacés par réalité augmentée, et les chirurgiens peuvent l'employer pour aider leurs collègues d'une distance ; glaces spéciales avec l'aide augmentée de réalité le malvoyant à satisfaire plus facilement à leurs travaux quotidiens. Cependant, le monde en ce moment commence à parler au sujet de l'aide inestimable qui a augmenté la réalité peut être des enfants avec des invalidités et du SÉNATEUR.

Veska Aleksieva a des années d'une vaste expérience fonctionner avec des enfants avec des invalidités. Selon elle, la réalité augmentée dans des applications mobiles peut réellement être un outil très approprié pour le divertissement et l'éducation de tels enfants. Après avoir fonctionné avec les produits de l'AR de Duard (la prochaine application mobile « Finissent Par connaître les animaux avec l'AR », l'AR novatrice déconcertent « le Capuchon Rouge », et d'autres), il a déclaré que les incitations variées mettent en boîte plus que satisfont aux biens de première nécessité de ces enfants :

  • développement des aptitudes mentales ;
  • stimulation de penser et d'imagination visuelles ;
  • développement de la compétence sociale des enfants ;
  • franchissement des craintes ;
  • développement des émotions ;
  • produire des habitudes, liées aux soins ;
  • développement de motivation et d'enthousiasme ;
  • amusement, joie et plaisir ;

Un des principes directeurs en fonctionnant avec des enfants avec les besoins éducatifs spéciaux est la nécessité pour qu'ils soient des directives fréquentes données en effectuant une suite d'actions (c.-à-d. l'information à être donnée à elles graduellement et dans les petits pas).

La réalité Augmentée ou l'AR est une technologie novatrice qui agit l'un sur l'autre avec le monde réel en injectant le contenu numérique. Avec son aide, des objectifs générés par ordinateur peuvent être vus dans le monde réel. Généralement, la réalité augmentée est un support qui combine la réalité virtuelle et les éléments du monde réel. Dans le cas le plus commun, les utilisateurs emploient leurs appareils-photo de smartphone pour voir les objectifs digitaux dans le monde matériel.

Source : http://duard.eu/