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Les points culminants d'Étude doivent aider des enfants avec l'autisme pendant le passage à l'âge adulte

Selon les dernières données du Centres Pour Le Contrôle Et La Prévention Des Maladies, on dans 45 enfants est diagnostiqué avec l'autisme. Pendant Que ces enfants vieillissent, les expériences telles que quitter l'école, trouvant les travaux et la vie seuls peuvent être stressantes pour des adolescents avec l'autisme ainsi que leurs travailleurs sociaux. Les Chercheurs de l'Université du Missouri ont entrepris la première étude analysant les points de vue des adolescents avec l'autisme pour recenser des défis pendant qu'ils « vieillissent à l'extérieur » des services. Les chercheurs disent le point culminant de ces découvertes le besoin des assistants sociaux et des fournisseurs d'aider des enfants avec l'autisme en tant qu'eux passage à l'âge adulte.

« Les défis de vivre indépendamment, gagnant l'emploi, l'obtention de l'éducation post-secondaire et établir des relations sociales sont plus grandes pour des adolescents et des jeunes adultes avec l'autisme, » a dit Nancy Cheak-Zamora, professeur adjoint des sciences de santé dans l'École de la MU des Professions Médicales. « Il est indispensable que des professionnels soient disposés à assister le passage, et qu'ils ont l'analyse dans des expériences d'adolescent et de travailleur social pendant la période difficile de transitioning à l'âge adulte. »

Cheak-Zamora, Jennifer D'abord, un candidat doctoral dans l'École de la MU du Travail Social, et Michelle Teti, professeur agrégé des sciences de santé, ont analysé les expériences enregistrées des adolescents avec l'autisme et leurs travailleurs sociaux. Ils ont recensé des thèmes principaux des familles influençantes de stress : défis dans des services atteignants, des difficultés avec l'adaptation aux modifications de passage, et des responsabilités et des défis multiples de management d'enseignement supérieur.

Un des participants à l'étude, un travailleur social nommé Mary, associée comment le centre d'autisme dans sa communauté n'a offert aucun enfant de support par le passé avec le congé d'autisme. Il a dit qu'il souhaite que les services augmentent au cours de cette période ; une fois que les enfants atteignent un certain âge, il est difficile de trouver l'aide. Les Travailleurs sociaux et les adolescents ont également enregistré un grand choix de stratégies pour satisfaire au stress de transitioning à l'âge adulte avec l'autisme. Thèmes Principaux compris : appui à la communauté atteignant ; réception du support des amis, de la famille et des professeurs ; et produisant des opportunités pour l'autodétermination, telle qu'effectuer des choix indépendants et fixer des objectifs.

« Pour les familles qui remarquent un manque de services disponibles pour leur adolescent avec le CIA, assistants sociaux peut collaborer à former la famille que les groupes qui préconisent pour plus de services pour des personnes vivant avec l'autisme dans l'âge adulte, » ont dite La Première Fois. Les « Assistants sociaux devraient aider des familles avec la coordination des services essentiels tels que la demande de règlement médicale, les supports de santé mentale, la vie indépendante, les soins de délai, le support d'université et le support professionnel amélioré. »

« Une étude qualitative de stress et de satisfaire quand transitioning à l'âge adulte avec le trouble de spectre d'autisme, » a été publié au Tourillon du Travail Social de Famille. Le Financement pour le projet a été obtenu à partir des Ressources Médicales et Entretient le Bureau de Gestion, Maternel et de Santés de l'Enfant (H6MMC11059).

Cheak-Zamora fonctionne également avec le Centre de la MU Thompson pour l'Autisme et les Troubles de Neurodevelopmental, un leader national en confrontant les défis de l'autisme et d'autres conditions de développement par ses programmes de collaboration de recherches, de formation et de service.