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Les simulations d'invalidité font plus de tort que bon, l'étude indique

Les professionnels dans les domaines de la psychologie d'éducation et de rééducation ont longtemps employé des simulations d'invalidité pour essayer de s'introduire comprendre et d'améliorer des assiettes au sujet des personnes avec des invalidités. Pour simuler la cécité, par exemple, les participants pourrait compléter des tâches tout en s'usant des bandeaux ou des lunettes. D'autres emploient des boules quies pour imiter la surdité. D'autres peuvent diriger des endroits d'intérieur et extérieurs dans un fauteuil roulant. L'idée est d'amplifier l'empathie en donnant le point de vue de gens sur comme ce qu'elle est d'avoir une invalidité.

Cependant, une étude récente publiée par Michelle Nario-Redmond, Ph.D., professeur de psychologie, indique que les simulations d'invalidité ont souvent comme conséquence les sensations de la crainte, de l'appréhension et de la pitié vers ceux avec des invalidités, prouvant la thèse de Nario-Redmond que les simulations d'invalidité font plus de tort que bon.

Après avoir entrepris deux expériences le contrôle des effets des simulations d'invalidité sur les participants, le M. Nario-Redmond et deux de ses anciens stagiaires, le Dobromir Gospodinov '12 et l'Angela Cobb '16, indiquent leurs découvertes dans un papier intitulé, « Crip pendant un jour : Les effets négatifs fortuits des simulations d'invalidité, » publié par le tourillon de l'association psychologique américaine, psychologie de rééducation (mars 2017). Une troisième étude est en cours pour étendre le choc des simulations sur des préoccupations d'accessibilité et la conscience des barrages environnementaux.

L'étude a trouvé que cela l'imitation des effets d'une invalidité que durant quelques minutes seulement ne manque de représenter les divers mécanismes d'adaptation et les personnes novatrices de techniques avec des invalidités se développent dans des situations à long terme. Ainsi, remarquer momentanément les défis qu'une invalidité peut produire pourrait faire sous-estimer des participants les capacités vraies des personnes avec des invalidités.

Nario-Redmond et les psychologues apparaissants Gospodinov et Cobb proposent que la future recherche devrait concentrer plus sur des questions liées à l'accessibilité environnementale plutôt que les gens d'une manière encourageante pour s'imaginer avec une invalidité neuve.

« Pendant ceux qui sont curieux au sujet de l'invalidité publie, prend l'heure de visiter avec les gens réels [avec des invalidités] et les un bon nombre de eux. Finissez par connaître leurs divers intérêts et des préoccupations d'accessibilité et demander comment vous pouvez être un allié pour des droites d'invalidité, » dit Nario-Redmond.

Sur le campus, Nario-Redmond et le corps enseignant semblable de psychologie fonctionnent chronique pour engager des stagiaires par les types qui enseignent comment concevoir signalétique et des études expérimentales, hypothèses de test et évaluer des affaires de la société.