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Los preescolares hipermétropes, niños tienen dificultad el prestar de la atención, el estudio sugiere

Los preescolares y los niños hipermétropes tienen un rato más duro el prestar de la atención y ésa podría ponerlos a riesgo de deslizarse detrás en escuela, un nuevo estudio sugiere.

Un 4 a 14 por ciento estimado de preescolares tiene hipermetropía moderada, o hyperopia, pero va a menudo desapercibido en niños más jovenes. Cuando se encuentra la hipermetropía moderada, los cristales no se recomiendan siempre porque hay desacuerdo sobre si la corrección de la visión es apropiada para estos niños.

Pero una carrocería cada vez mayor de las pruebas está mostrando eso moderado hipermétrope 4 - y 5 años están a riesgo de la lucha con los bloques huecos del aprendizaje, dijeron a Marjean Taylor Kulp, profesor de la optometría en la universidad estatal de Ohio.

“Sabíamos de nuestro trabajo previo que los niños del preescolar y de la guardería con la hipermetropía sin corregir han disminuido la instrucción temprana, y este nuevo estudio la muestra que hay aún más déficits en estos niños a principios de,” dijo.

En el nuevo estudio, que aparece este mes en la optometría del gorrón y la ciencia de Vision, Kulp y sus colaboradores probó a niños con y sin hipermetropía para evaluar su atención, opinión visual y la capacidad de integrar la opinión visual y habilidades de motor.

Las pruebas para la atención visual (la capacidad de poner a cero hacia adentro en algunos estímulos visuales y de ignorar otros) incluyeron observar un retrato, tal como una mariposa, y encontrar los retratos de igualación en un arsenal de imágenes.

Totales, los niños que eran moderado hipermétropes basados en resultados de los exámenes de la vista realizados al inicio del estudio eran más probables tener muescas más pobres en las pruebas atención-relacionadas.

Mientras que algunos niños podían enfocar sus aros y ajustar para que haya su hipermetropía, otros que no podían hacer esto y luchado para ver el primer tenían muescas más inferiores en pruebas de la atención visual, de la opinión visual y de la integración motora-visual (coordinación de la aro-mano o habilidades de copiado).

El estudio incluyó 244 niños con la hipermetropía moderada y a 248 niños con la visión normal. La mayoría fueron alistadas en programas preescolares de una ventaja en Pennsylvania, Ohio o Massachusetts. Los investigadores explicaron diferencias en edad, sexo, estado parental de la educación y raza.

Vision en preescolares - el Hyperopia en la investigación anterior del grupo de estudio de los preescolares encontró que los niños con la hipermetropía sin corregir pierden la tierra en habilidades de lectura antes de que comiencen la primera pendiente.

Aunque este estudio no consideraba específicamente el eslabón entre la atención y el aprendizaje, la investigación anterior ha establecido que las dificultades con la atención pueden ponerse de pie de la manera de mayor éxito en la sala de clase.

Los investigadores han solicitado financiar para hacer un estudio complementario para determinar el efecto de cristales para corregir la hipermetropía en estos déficits. Hasta que ese trabajo sea completo, sigue siendo no entendible si los cristales que prescriben a los niños en esta categoría de edad ayudarán con las reacciones de inercia que los investigadores han descubierto, Kulp dijo.

Mientras tanto, Kulp dijo que es importante reconocer que la hipermetropía del moderado tiene el potencial de crear obstáculos al aprendizaje y a la instrucción.

“Es importante que determinemos a estos niños y determinar especialmente a los que están teniendo dificultades de aprendizaje debido a su visión,” ella dijo.