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Les enfants, adultes dépendent davantage de l'oreille droite pour une meilleure écoute

L'écoute est une tâche compliquée. Elle exige l'audition sensible et la capacité aux informations sur le processus dans la signification cohésive. Ajoutez le bruit de fond quotidien et les interruptions continuelles par d'autres gens, et la capacité de comprendre ce qui est entendue devient que beaucoup plus difficile.

Les chercheurs d'audiologie à l'université auburn en Alabama ont constaté que dans de tels environnements exigeants, les enfants et les adultes dépendent davantage de leur oreille droite pour traiter et maintenir ce qu'ils entendent.

Danielle Sacchinelli présentera cette recherche avec ses collègues au 174th contact de la société acoustique de l'Amérique, qui sera retenue à la Nouvelle-Orléans, Louisiane, des 4-8 décembre.

« Plus que nous connaissons l'écoute dans les environnements exigeants, et l'effort de écoute généralement meilleurs les outils de diagnostic, le management auditif (appareils auditifs y compris) et la formation auditive sera, » Sacchinelli a dit.

Le travail de l'équipe de recherche est basé sur les tests de écoute dichotiques, employés pour diagnostiquer, entre d'autres conditions, les troubles de traitement auditifs dans lesquels le cerveau a le traitement de difficulté ce qui est entendu.

Dans un test dichotique normal, les auditeurs reçoivent différentes entrées auditives fournies à chaque oreille simultanément. Les organes sont habituellement des jugements (par exemple, « il a porté la robe rouge »), des mots ou des chiffres. Des auditeurs l'un ou l'autre d'attention de solde aux organes fournis dans une oreille tout en écartant les mots dans l'autre (c.-à-d., séparation), ou sont requis de répéter tous les mots entendus (c.-à-d., intégration).

Selon les chercheurs, les enfants comprennent et rappellent ce qui est dit bien mieux quand elles écoutent avec leur oreille droite.

Des sons présentant l'oreille droite sont traités par le côté gauche du cerveau, qui règle le discours, l'acquisition linguistique, et les parties de la mémoire. Chaque oreille entend les informations indépendantes, qui est alors combiné pendant le traitement dans tout l'appareil auditif.

Cependant, les appareils auditifs des enfants en bas âge ne peuvent pas trier et séparer l'information simultanée des deux oreilles. Comme résultat, ils se fondent fortement sur leur oreille droite pour capter des sons et le langage parce que la voie est plus efficace.

Ce qui moins est compris est si cette dominance d'oreille droite est mise à jour par l'âge adulte. Pour découvrir, l'équipe de recherche de Sacchinelli a demandé 41 participants à des âges 19-28 pour compléter des tâches de écoute dichotiques de séparation et d'intégration.

Avec chaque test suivant, les chercheurs ont augmenté le nombre d'organes d'un. Ils n'ont trouvé aucune différence important entre le rendement gauche et droit d'oreille à ou en dessous de la capacité de stockage simple d'une personne. Cependant, quand les listes d'organe sont allées au-dessus de la capacité de la mémoire d'une personne, le rendement des participants a amélioré une moyenne de 8 pour cent (pour cent de quelques personnes jusqu'à 40) quand elles se sont concentrées sur leur oreille droite.

« La recherche conventionnelle prouve que l'avantage d'oreille droite diminue autour de l'âge 13, mais nos résultats indiquent que ceci est lié à la demande de la tâche. Les tests traditionnels comprennent quatre--six aux informations, » a dit le tisserand de l'aurore, le professeur adjoint à l'université auburn et le membre de l'équipe de recherche. « Pendant que nous vieillissons, nous avons un meilleur contrôle de notre attention pour l'information de traitement en raison de la maturation et de notre expérience. »

Essentiellement, des différences d'oreille en traitant des capacités sont détruites sur des tests utilisant quatre organes parce que notre appareil auditif peut traiter plus d'information.

« Les qualifications cognitives, naturellement, sont sujettes au déclin avec le vieillissement anticipé, la maladie, ou traumatisme, » Weaver a dit. « Par conséquent, nous devons comprendre mieux le choc des exigences cognitives sur écouter. »