L'Incontinence urinaire peut affecter l'apprentissage et la performance scolaire des adolescents

Les problèmes de Continence sont parmi les problèmes de santé pédiatriques les plus communs. On le croit généralement que résolution de problèmes de continence avec l'âge dans tous les enfants.  Cependant, l'incontinence sévère dans l'enfance peut persister dans l'adolescence.  La recherche Neuve a trouvé que les adolescents avec l'incontinence sont à un risque plus grand de ne pas obtenir les résultats attendus académiquement, et ont besoin de plus de support pour retirer des barrages ainsi ils peuvent atteindre leur potentiel scolaire.

La prévalence de l'incontinence urinaire en quelques adolescents est environ trois à quatre pour cent et environ un pour cent souffre de l'incontinence d'entrailles.

La recherche par des universitaires à l'Université de Bristol, et publié au Tourillon Britannique de la Psychologie de Santé, a exploré l'incidence de l'environnement d'école secondaire sur des jeunes gens avec l'incontinence et est la seule étude qualitative détaillée effectuée dans cette zone au R-U.

Les chercheurs ont interviewé 20 jeunes gens âgés 11 à 19 ans [11 femelles et neuf mâles] avec des problèmes de continence comprenant le mouillage, l'énurésie nocturne et la souillure de jour.  Des Participants ont été recrutés par cinq cliniques pédiatriques de continence de soins secondaires (quatre en Angleterre et une en Ecosse), et trois par ÉRIC, La Bienfaisance des Entrailles des Enfants et de la Vessie et la bienfaisance de seuls enfants ont consacré à la santé d'entrailles et de vessie.  Dix-sept des participants étaient dans l'éducation à plein temps, la sixième université de forme assistée par deux, et on avait récent commencé l'université.

Cinq thèmes concernant des expériences d'école ont été produits à partir des données : bornes de déblocage - amis et professeurs ; conséquences sociales de manière d'éviter ; garde-portes stricts et inconscients ; actions intimes dans les espaces publics et l'apprentissage interrompu.

L'étude a trouvé qu'il était rare pour que les jeunes gens parlent au sujet des problèmes de continence à l'école aux amis et aux professeurs, en raison des craintes d'être stigmatisé, intimidé ou taquiné.

Ne pas pouvoir dire les professeurs et tout autre personnel d'école, tel que le personnel de service de pastorale, représente des défis dans comment mieux supporter ces jeunes gens.  L'étude trouvée il y a un besoin d'augmenter la conscience des professeurs de la fréquence des problèmes de continence dans les jeunes gens, et de fournir l'orientation sur la façon dont mieux fournir le support à l'école.

La recherche Conseil-Supportée de Recherches Médicales recommande des jeunes gens avec l'accès libre du besoin de problèmes de continence aux toilettes pendant le jour d'école et les toilettes adéquates. Il y a également un besoin des écoles de réviser des polices concernant l'accès de toilette et d'améliorer des toilettes.

Une conclusion s'inquiétante de l'étude est l'incidence des problèmes de continence sur apprendre et performance scolaire et les inconvénients faits face par des jeunes gens avec des problèmes de continence. Les Participants ont dit que leurs leçons étaient dues abrupt aux visites fréquentes de toilette et ceux avec des problèmes de jour sévères de continence ont enregistré quitter la classe trois ou quatre fois pendant une leçon d'utiliser la toilette.

Les Participants à l'étude ont dit qu'ils sont souvent tombés derrière pendant les leçons, ou manqué à l'extérieur à l'heure pendant les examens dus à devoir utiliser la toilette. Quand on n'a pas permis l'accès de toilette leur concentration a été affectée l'un ou l'autre par la nécessité d'aller à la toilette, ou en se sentant soucieuse au sujet d'un accident possible. C'est une conclusion préoccupante en particulier car la performance scolaire dans l'école secondaire a une incidence directe sur des opportunités d'éducation plus permanente, et le futur emploi.

La Baleine de M. Katie, Chargé De Recherches Dans la Recherche Qualitative de Santé à la Faculté de Médecine de Bristol, a indiqué : « Relever les défis relevés par des jeunes gens avec des problèmes de continence à l'école pourrait aider à retirer les barrages ainsi ils peuvent manager leurs symptômes avec succès.

« Elle s'inquiète en particulier que les jeunes gens avec l'incontinence soient à un risque plus grand de ne pas obtenir les résultats attendus à l'école secondaire. Le support Accru à l'école est essentiel pour aider des jeunes gens avec des problèmes de continence à réaliser leur potentiel scolaire. »

M. Carol Joinson, Lecteur en Psychologie De développement à la Faculté de Médecine de Bristol : Les Sciences et co-auteur de Santé de Population sur le papier, ajouté : « Tandis Que le stigmate de l'incontinence a été identifié dans le passé, l'ampleur et le niveau du stigmate décrits par les participants dans notre étude est puissant et étonnant.

Le « Travail doit être effectué pour améliorer l'expérience d'école des jeunes gens avec des problèmes de continence et nous développons un smartphone $$etAPP de prototype pour supporter des jeunes gens pour manager l'incontinence urinaire de jour. »

Au début de l'année prochaine, le Jeu Rouleau-tambour Joinson et la Baleine commenceront le travail avec ÉRIC et professeurs à partir des écoles secondaires pour produire des moyens de documentation en ligne pour les maîtres d'école secondaires et d'autres professionnels éducatifs de services. Ces moyens soulèveront la conscience nationale des problèmes de continence dans les jeunes gens, la compréhension des professeurs d'augmentation de leurs besoins de support, et fournissent une qualité de vie améliorée pour ces jeunes gens.

Juliette Randall, Chief Executive d'ÉRIC, a dit : « Nous avons des nouvelles maintes et maintes fois des parents appelle notre service d'assistance confidentiel au sujet des expériences traumatiques leur face d'enfants et d'adolescents à l'école.  Les histoires puissantes décrites dans cette recherche nous donnent une base intense pour engager dans des écoles.

« Nous sommes enchantés collaborer avec le Jeu Rouleau-tambour Joinson et Baleine sur ce projet neuf ce qui concernera travailler des écoles Co-pour produire des matériaux, soulever la conscience de l'incidence des délivrances de continence ainsi que fournir des stratégies pour améliorer l'expérience d'école pour des jeunes gens. »

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