尿失禁はティーネージャーの学習および学術パフォーマンスに影響を与えるかもしれません

自制問題は共通の小児科の健康上の問題間にあります。 それは一般にことすべての子供の年齢の自制問題の決心信じられます。  ただし、幼年期の厳しい不節制は青年期に持続できます。  新しい研究は不節制のティーネージャーが不振のより大きい危険に学究的にあり、より多くのサポートを障壁を除去することを必要とする従って彼らの学術の潜在性に達してもいいことを見つけました。

十代の若者たちの尿失禁の流行はおよそ 3% から 4% であり、およそ 1% 腸の不節制に苦しみます。

ブリストル大学の学者による研究は、健康心理学のイギリスジャーナルで出版されて、不節制の若者達の中学校の環境の影響を探索し、イギリスのこの領域で遂行された唯一の詳しく質的な調査であり。

研究者は昼間に wetting、 bedwetting および汚れることを含む自制問題の 11 から 19 年老化した 20 人の若者達に [11 女性そして 9 人の男性] インタビューしました。  関係者は 5 つの二次心配の小児科の自制のクリニック (4 およびスコットランドのイギリスの 1) を通して募集され、エリックを通って 3、子供の腸およびぼうこうの慈善および一人っ子の慈善は腸およびぼうこうの健康に捧げました。  関係者の 17 はフルタイム教育、 2 に出席された第 6 形式の大学あり、 1 つは最近大学を始めてしまいました。

学校の経験に関する 5 つの主題はデータから作り出されました: 発表の境界 - 友人および教師; 回避の社会的な結果; 厳密で、気にとめない門番; 共用空間および中断した学習の親密な処置。

調査は若者達が友人および教師両方に学校で自制問題について、話すことができる、いじめられるか、または悩むこと非難されるかの恐れが原因でようにそれがまれだったことを見つけました。

教師そして他の学校のスタッフを、アドバイスのスタッフのような言えません最もよくで挑戦をこれらの若者達をサポートする方法を作成します。  そこに見つけられる調査は教師の若者達の自制問題の頻度の意識を高め、最もよくで指導を提供する必要性学校でサポートを提供する方法をです。

医学研究の議会サポートされた研究は授業日および十分な洗面所機能の間に洗面所への自制問題の必要性の無制限のアクセスを用いる若者達を推薦します。 また規定を洗面所アクセスに関して修正し、洗面所機能を改良する学校のための必要性があります。

調査から心配に見つけることは学習の自制問題の影響および学術パフォーマンスおよび自制問題の若者達が直面する不利な点です。 関係者はレッスンが頻繁な洗面所の訪問が破壊された原因であり、洗面所を使用する厳しい昼間の自制問題とのそれらがレッスンの間に教室を去ることを報告した 3 か 4 回と言いました。

調査の関係者は言いました頻繁にレッスンの間に後ろ、または洗面所を使用する必要があることによる検査の間に時間通りに抜けていてころんだことを。 洗面所アクセスが許可されなかったときに集中は洗面所に行く必要性または起こりうる事故について心配する感じることによって影響されました。 これは中学校の学術パフォーマンスに継続教育の機会の直接影響がある、および未来の雇用ですので特に厄介な見つけること。

Katie 先生のクジラ、ブリストルの衛生学校の質的な健康の研究の研究員は、言いました: 「学校で自制問題の若者達が直面した挑戦をアドレス指定することは障壁の除去を助けることができます従って徴候を正常に管理してもいいです。

「それは特に不節制の若者達が中学校に不振のより大きい危険にあること心配しています。 学校の高められたサポートはです自制問題の若者達が学術の潜在性を達成するのを助けて必要」。

キャロル Joinson のブリストルの衛生学校の発達心理学の読取装置先生: 追加されるペーパーの人口健康の科学そして共著者: 「不節制の汚名が以前認識された間、私達の調査で関係者が記述している汚名の範囲そしてレベルは強力、意外です。

自制問題の若者達の学校の経験を改善するために 「作業される必要があり、私達は発達させています昼間の尿失禁を管理するために若者達をサポートするようにプロトタイプ smartphone app を」。は

来年早々、 Drs Joinson およびクジラは中学校教師および他の教育サービス専門家のためのオンライン情報のリソースを作り出し中学校からのエリックそして教師を含む作業を始めます。 これらのリソースは若者達の自制問題、サポート必要性の増加教師の理解の各国用意識を上げ、それらの若者達に改善された生活環境基準を提供します。

Juliette Randall、エリックの行政長官は、言いました: 「私達は学校で外傷的体験についての私達の機密の悩み事相談電話を彼らの子供およびティーネージャーの表面呼出している親から幾度も聞きます。  この研究で記述されている強力な物語は私達に学校との実行のための強い基礎を与えます。

「私達は」。働くことを自制問題の影響の意識を上げることを、また若者達のための学校の経験を改善するために作戦を提供することを含むか材料を共同作成するためにどれが学校とこの新しいプロジェクトの Drs Joinson およびクジラと協力するために喜びます

ソース: http://www.bristol.ac.uk/

Advertisement