L'étude trouve une attention plus grande à la surprise dans les vétérans avec PTSD

Les feux d'artifice des nuits autres que le quatrième de juillet ou du réveillon de la Saint Sylvestre pourraient n'être rien les voisins plus qu'inconsidérés, mais pour des vétérans avec le Trouble de stress traumatique de goujon (PTSD), le choc du bruit et la lumière peuvent déclencher une attente profondément instruite du danger.

Les scientifiques à l'institut de recherches de Carilion de tech de la Virginie (VTCRI) ont constaté que les gens avec PTSD ont une réaction apprenante accrue aux événements étonnants. Tandis que la plupart de chacun réagit à la surprise, les gens avec PTSD tendent à prêter bien plus d'attention à l'inattendu.

L'étude était cette semaine publiée dans l'eLife, un tourillon d'ouvert-accès publié par le Howard Hughes Medical Institute, la société de Max Planck, et la confiance de Wellcome.

« Les réactions disproportionnées aux stimulus inattendus dans l'environnement sont un sympt40me de faisceau de PTSD, » a dit la perle Chiu, un professeur agrégé au VTCRI et l'auteur important sur l'étude. « Ces résultats indiquent une perturbation spécifique en apprenant ce des aides pour expliquer pourquoi ces réactions se produisent. »

Chiu et son IRM fonctionnel utilisé par équipe pour balayer les cerveaux de 74 vétérans, dont tous avaient remarqué le traumatisme tout en servant au moins un combat voyagent en Afghanistan ou en Irak. Certains des participants à l'étude ont été diagnostiqués avec PTSD, alors que d'autres n'étaient pas. Dans l'IRM fonctionnel, les participants ont joué un jeu de jeu, dans lequel ils ont appris à associer certains choix aux profits ou perte monétaires.

« De l'informatique et des mathématiques ayez-donné nous les outils neufs pour comprendre comment le cerveau apprend. Nous avons utilisé ces outils pour étudier si et comment apprendre pourrait jouer un rôle dans PTSD, » a dit Chiu, qui est également un professeur agrégé de la psychologie dans l'université du tech de la Virginie de la Science. « Ces résultats proposent que les gens avec PTSD n'aient pas forcément une réaction abrupte aux résultats inattendus, plutôt ils prêtent plus d'attention à ces surprises, » Chiu a dit.

Les chercheurs ont constaté que les gens avec PTSD ont eu sensiblement plus d'activité dans les parties de leurs cerveaux liés à combien d'attention ils ont prêtée aux événements étonnants quand la tâche apprenante a projeté une balle coupée inattendue leur voie.

Les « feux d'artifice allant inopinément hors circuit après qu'une personne ait mélangé l'incendie dans le domaine peuvent déclencher une surestimation du danger, » a dit la Roi-Maison de ruisseaux, un professeur agrégé au VTCRI qui dirigé par Co l'étude. « En particulier pour des personnes avec PTSD, événements étonnants inattendus--bruit ou autrement--a pu être une question de vie ou de mort. L'étude prouve que tandis que chacun est affecté par des événements inattendus, dans une attention supplémentaire de PTSD est donné à ces surprises. »

La Roi-Maison est également un professeur agrégé de la psychologie dans l'université du tech de la Virginie de la Science et un professeur agrégé dans l'école de forêt de Tech-Sillage de la Virginie du génie biomédical et des sciences.

Des études plus tôt ont branché une attention plus grande aux dangers perçus et aux événements inattendus dans PTSD, mais le soutien mécaniste de cette hypersensibilité aux résultats inattendus ont été peu clair jusqu'ici.

« Le travail à côté de Brown et collègues est une étape importante vers l'avant à pouvoir différencier le cerveau et les procédés comportementaux qui sont affectés par suite de la tension goujon-traumatique, » a dit Martin Paulus, un médecin et directeur et président scientifiques de l'institut de lauréat pour la recherche de cerveau à Tulsa, l'Oklahoma. Il n'était pas impliqué dans cette étude. « La constatation que les personnes avec PTSD ont la difficulté allouer convenablement l'attention à leur environnement quand elle change a des implications claires pour le développement des interventions comportementales nouvelles. »

Vanessa Brown, le premier auteur sur le papier et un étudiant de troisième cycle au département de psychologie dans l'université du tech de la Virginie de la Science, a dit que les découvertes comportementales et neurales prouvent que les personnes avec PTSD prêtent plus d'attention pour étonner tout en apprenant.

« Ceci a perturbé apprendre des augmentations avec un PTSD plus sévère, » a dit Brown, qui conduit sa recherche de dissertation en laboratoire de Chiu au VTCRI. « Maintenant que nous comprenons comment l'attention à la surprise joue un rôle dans PTSD, nous pouvons pouvoir raffiner nos outils d'évaluation ou développer les interventions neuves qui visent le détail apprenant des perturbations dans les gens avec PTSD ou d'autres troubles psychiatriques. »

Source : https://vt.edu/