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La investigación explora el apego del Internet entre adolescentes y gente joven

La investigación es un esfuerzo conjunto por la universidad de KFU, de RUDN, la universidad de estado rusa de la educación física, deportes, la juventud y el turismo, la universidad rusa de Plekhanov de la economía, y la universidad de estado de Irkutsk.

Una encuesta conducto entre adolescentes y la gente joven envejeció 14-19 que revistió escuelas secundarias y a las instituciones de la educación terciaria.

Profesor adjunto Regina Sakhieva, uno de los co-autores de la investigación, explicados, “podemos descubrir la dependencia de los adolescentes de las redes sociales, donde todo el mundo puede aserrar al hilo interesante y necesario. Mucha gente hace adicta a la comunicación en redes sociales y reemplazar lazos de la vida real por los virtuales. Incluso usted es consciente de su apego, él no es siempre fácil librarse de él.”

Los autores descubrieron que la mayoría de ésas preguntada tiene predisposiciones para el apego del Internet. Esto incluye el mando débil pasado en un cierto plazo en línea, sobre sus propias cronologías de la actividad y fijación de prioridades. Sin embargo, todavía pueden limitar sus actividades en línea a favor de la comunicación cara a cara con los amigos y otras actividades diarias, tales como estudios.

Un programa de la prevención del apego fue propuesto como resultado de análisis del cuestionario. El programa se dirige que asciende experiencia, la autorregulación y de autogestión sociales en el espacio de información, pensamiento crítico en lo que respecta al consumo contento. El programa fue probado y demostrado ser efectivo.

“Vemos una solución en las medidas preventivas ejecutadas por todos los participantes de relaciones educativas. Por eso los investigadores propusieron la dirección psicológica y pedagógica de los planes de acción de prevención, incluyendo los esfuerzos orgánicos para la prevención, los cursos especiales para los profesores y los psicólogos, y las nuevos formas y métodos de trabajo de la prevención,” concluyó al Dr. Sakhieva.

El programa se divide en tres porciones - de motivación y las dimensiones cognoscitivas, las dimensiones práctica-orientadas, y entrenamiento reflexivo, y un plan sistémico de su puesta en vigor para la audiencia de 14 a 19 años.