El estudio examina la eficacia de la educación del cuidador sobre rasgo de la célula falciforme

A pesar de la investigación recién nacida universal que descubre la presencia de rasgo de la célula falciforme (SCT), sólo el 16 por ciento de americanos con SCT conoce su estado. Para abordar esta entrega, en Ohio, la educación se ofrece personalmente a los cuidadores de niños remitidos con SCT.

“La mayoría de la gente no conoce su estado del rasgo de la célula falciforme. Cuando un resultado del cribado recién nacido muestra que un niño tiene rasgo de la célula falciforme, estamos allí apoyar a los padres con la educación sobre SCT y sus implicaciones en salud reproductiva,” dice a Susan Creary, Doctor en Medicina, hematólogo en el hospital de niños a escala nacional. “Pero, ser efectiva, esta educación debe ser apropiada y cubrir las necesidades de los padres que estamos educando.”

En un estudio publicado en genética molecular y remedio Genomic, el Dr. Creary y sus colegas investigaron la eficacia de esta educación estandardizada en una única institución.

Sus resultados soportan la idea que muchos padres de niños con SCT tienen conocimiento inferior de SCT de la línea de fondo, pero que su conocimiento perfecciona con el minuto 20 estandardizó personalmente la educación. Sin embargo, los resultados también sugieren que muchos de estos padres tengan instrucción poco próspera y que el conocimiento de SCT puede desvanecerse en un cierto plazo.

Según el estudio, el solamente 38 por ciento de los cuidadores tenía altas muescas del conocimiento de SCT (el por ciento >75) antes de la educación. Sin embargo, el 90 por ciento logró altas muescas después de la educación. Después de 6 meses, las muescas de los cuidadores eran más altas que línea de fondo, pero el solamente 73 por ciento todavía tenía altas muescas.

“Cuidadores que no lograron alto conocimiento inmediatamente después que la educación - el cerca de 10 por ciento de la cohorte - tenía un conocimiento de la línea de fondo e instrucción más inferiores de la salud,” dice al Dr. Creary. “Estos resultados sugieren que los educadores puedan necesitar ofrecer la información suplemental adicional sobre SCT. También pueden necesitar utilizar diversa táctica de la educación de modo que todos los padres puedan entender y recordar la educación que recibieron sobre SCT y pueden para compartir este conocimiento con sus niños cuando son más viejos.”

Mientras que los estudios anticipados son necesarios determinar si estos cambios dan lugar a un conocimiento y a una retención más altos, los investigadores sugieren que los cambios siguientes puedan perfeccionar personalmente la educación de SCT y soportar la retención de la información:

  • Ofrezca las sesiones adicionales de la educación
  • Incluya socorros más visuales y otras estrategias de aprendizaje, tales como el método de la enseñanza-detrás
  • Aumente el periodo de tiempo pasado en los temas más complicados durante la educación
  • Incluya a los cuidadores al desarrollar nueva táctica de enseñanza

“Sabemos que la educación es personalmente importante para los pacientes y las familias con la instrucción poco próspera,” decimos al Dr. Creary. “Los estudios anteriores de la intervención de la educación sanitaria muestran que es crítico que la educación sanitaria incluya la comunicación verbal. No podemos confiar en un folleto o una información en línea para proveer de cuidadores el conocimiento y a soportarlos que necesitan tener sobre SCT.”

El Dr. Creary y sus personas está buscando la concesión que financian para ejecutar y para probar mejorías a la educación del cuidador.

Fuente: https://www.nationwidechildrens.org/