Les étudiants en médecine prennent aux rues pour se renseigner sur des problèmes de monde réel au fond de la santé faible

Le programme neuf de Faculté de Médecine de médicament de Penn met des stagiaires en apprentissage chez des professionnels de la santé de communauté dans le centre-ville Philadelphie

Les étudiants en médecine apprennent rarement beaucoup au sujet des vrais problèmes (faim, chômage, dépendance) leur face de patients en dehors des parois de clinique. Cependant, ces problèmes sont au fond de la santé faible dans beaucoup de communautés à faibles revenus. Aujourd'hui publié d'article neuf dans le tourillon de la santé pour les pauvres et le mal desservi décrit une approche neuve à instruire des étudiants en médecine au sujet du monde réel.

Le cours, développé par l'École de Médecine de Perelman à l'Université de Pennsylvanie, met des étudiants en médecine en apprentissage chez des professionnels de la santé de communauté (CHWs) dans le centre urbain Philadelphie. CHWs sont des laypeople de confiance qui viennent de communauté locale, embauché et exercé par des organismes de santé pour supporter des patients à haut risque.

En appareillant avec des professionnels de la santé de communauté, les stagiaires ont eu l'opportunité de comprendre la durée d'un point de vue différent. La plupart des stagiaires n'avaient pas remarqué la pauvreté ou le traumatisme en leurs propres durées. Le cours a également aidé des stagiaires à surmonter la polarisation et la discrimination implicites, qui imprègne souvent des expériences de santé.

« De trente ans, non assuré, et prenant la rue Xanax. Vous pensez automatiquement… le patient difficile, » avez expliqué un stagiaire. « Il a eu peu redoute et ils étaient rouge coloré. Et le professionnel de la santé de communauté l'a aimé. Il était comme « oh mon dieu, votre cheveu est si mignon ! « Alors le patient a obtenu ce grand sourire sur sa face et était si disposé à nous parler. Mon impression entière de elle a changé de ce patient réellement difficile en juste un amoureux. »

L'institut du médicament et l'association des facultés de médecine américaines ont récent recommandé des Facultés de Médecine devraient former des stagiaires dans les qualifications liées à l'engagement de communauté, y compris « l'humilité culturelle » ont dû avoir affaire non-judgmentally avec des patients des conditions sociales très différentes. Jusqu'ici, relativement peu de programmes d'école de med visent à fournir cette formation. Quand ils font, elle est souvent par des conférences et une expérience plus qu'à commande manuelle de bureaux d'attribution de relevé.

Une première expérience de Penn avec cette expérience d'enseignement a été si prometteuse que le cours soit maintenant une partie permanente du curriculum, et est augmenté pour des stagiaires de soins et de travail social. Le centre de Penn pour des professionnels de la santé de la Communauté établit sur ce cours pour développer la formation culturelle en ligne de compétence pour des stagiaires et même des cliniciens de pratique.

« À la Faculté de Médecine, vous vous renseignez sur des antibiotiques et des IRM. Il y a beaucoup plus à la santé que cela, » a dit l'auteur important Shreya Kangovi, DM, la milliseconde, directeur du centre de Penn pour des professionnels de la santé de la Communauté. « À moins que nous formons nos futurs professionnels de la santé pour comprendre quelles durée et santé est comme pour les gens réels, nous les défaillirons. »

L'article enregistre cela dans les entrevues, stagiaires participants a indiqué que la rotation a généralement atteint son objectif de transmettre des qualifications d'engagement de communauté. Les stagiaires ont montré une meilleure compréhension des circonstances de durée - du phénomène des sans-abri à la difficulté de prendre un taxi dans les voisinages de centre-ville - qui ont affecté les expériences de la santé des patients. Ils ont également semblé développer plus de confiance et de compétence à surmonter ces défis, ainsi qu'une plus-value plus grande pour ce que les professionnels de la santé de communauté font. Jusqu'à présent, 60 stagiaires ont participé à la rotation.

Kangovi et collègues espèrent que la rotation neuve servira de modèle à d'autres hôpitaux d'enseignement qui veulent préparer des stagiaires s'occuper des populations des patients à faibles revenus.

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