Les difficultés scolaires diagnostiquées dans l'enfance ont lié aux problèmes de santé mentale d'âge adulte

La recherche récent publiée prouve que des difficultés scolaires (LD) diagnostiquées dans l'enfance sont associées aux problèmes de santé mentale, aux retards ou aux difficultés d'âge adulte à atteindre un degré éducatif, et chômage.

Dans l'étude longitudinale entreprise par l'institut de Niilo Mäki et l'université de Jyväskylä Finlande, les personnes avec l'enfance LD (n = 439) étaient comparées à un groupe témoin basé sur la population (n = 2.149). Les résultats ont indiqué que la proportion de personnes recevant des remboursements pour le médicament psychoactif, ayant atteint un degré après enseignement obligatoire, ou recevant des remises de chômage pendant une période étendue (c.-à-d., plus de 258 jours) était plus élevée dans le groupe de LD qu'au groupe témoin.

Les comparaisons de différents sous-types de LD ont indiqué que l'invalidité de maths (MD) a été associée au chômage d'utiliser-et d'antidépresseur, alors que le groupe d'invalidité (RD) de relevé a montré les moins problèmes avec l'emploi. Les interactions entre les sous-groupes et le genre ont proposé que DM (avec/sans RD) puisse poser un plus gros risque que le RD pour des femelles, alors que le RD a semblé poser un risque pour des mâles.

« Nos découvertes proposent que des stratégies et les attributs personnels visés évitant des difficultés apprendre devraient être compris dans l'éducation spéciale dès l'abord, et le bien-être, l'estime de soi et l'auto-acceptation psychologiques devraient être au moins une attention égale donnée comme efforts pour améliorer des qualifications scolaires », concluent le conférencier d'université, le neuropsychologist et le psychothérapeute Tuija Aro, du département de psychologie à l'université de Jyväskylä.

« Davantage de recherche est nécessaire pour comprendre différentes trajectoires de développement, c.-à-d., pourquoi quelques personnes peuvent mieux satisfaire à leur LD que d'autres, » dit l'étudiant au doctorat et les psychologues Anna-Kaija Eloranta.

Des difficultés scolaires ne sont pas limitées à l'enfance

Les difficultés scolaires se rapportent à des difficultés en apprenant le relevé fondamental, l'orthographe, ou les qualifications mathématiques. Le LD n'est pas un problème avec le renseignement ou la motivation ou le résultat d'un manque d'opportunités apprenantes. Il n'y a aucune information exacte sur la fréquence de LDs en Finlande, mais on l'estime que 5% à 10% de pupilles ont un LD d'un certain genre. Ceci signifie qu'il est susceptible que chaque classe a au moins un ou deux stagiaires avec un LD. Bien que LDs soient de développement en nature, ils sont connus pour persister souvent dans l'âge adulte, posant un risque pour l'éducation, l'emploi, et la santé mentale d'âge adulte.

Le fusionnement des caractéristiques archivées cliniques d'enfance avec des caractéristiques toute la vie complémentaires de registre a fourni la compréhension neuve sur des résultats d'âge adulte

L'étude fait partie de recherche complémentaire traçant les durées des personnes avec LDs qui s'est occupé de la clinique pour les troubles apprenants (Dépôt de soutien logistique des télécommunications (CLD)) dans leur enfance et a atteint l'âge adulte (c.-à-d., 20 ans). Le Dépôt de soutien logistique des télécommunications (CLD) est une clinique publique faite fonctionner par l'institut de Niilo Mäki et la ville du centre de la consultation familiale de Jyväskylä, Finlande. Le Dépôt de soutien logistique des télécommunications (CLD) a servi la Finlande centrale depuis 1985, offrant l'évaluation et la conseillant pour des enfants avec LDs spécifique, principalement référée par les psychologues du centre ou de l'école de consultation familiale.

L'étude a fusionné des caractéristiques archivées cliniques nationalement et internationalement rares du Dépôt de soutien logistique des télécommunications (CLD) avec des caractéristiques de registre fournies par le centre de registre de la population, les statistiques Finlande, et l'institution nationale de sécurité sociale de la Finlande. Le centre de la présente étude était sur le RD, la DM et leur comorbidité (RD + DM). Les résultats d'âge adulte étaient des remises de maladie ou les pensions d'invalidité reçues sur la base des diagnostics psychiatriques, remboursements pour les frais psychoactifs de médicament, ont atteint le degré éducatif après enseignement obligatoire et remise fondamentale de chômage.

Source : https://www.jyu.fi/en