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El estudio muestra eslabón modesto entre la actitud del molde-madre hacia bebé durante embarazo y acciones recíprocas posteriores

Los moldes-madre que “conecte” con su bebé durante embarazo son más probables obrar recíprocamente de una manera más positiva con su niño después de que nazca, según un estudio realizado en la universidad de Cambridge. La acción recíproca es importante para los niños de ayuda aprende y se convierte.

Los investigadores en el centro para la investigación de la familia realizaron un meta-análisis, revisando todos los estudios publicados en el campo, en un intento por demostrar concluyente si había un eslabón con la manera que los padres piensan en su niño durante embarazo y su comportamiento hacia ellos postnatal.

Los resultados de su trabajo, que extrae datos a partir de 14 estudios que implican 1.862 moldes-madre y padres, se publican en la revista de desarrollo del gorrón.

Los estudios incluidos en el meta-análisis examinaron los pensamientos y las sensaciones de los padres sobre su niño durante embarazo a través de entrevistas y de cuestionarios. Por ejemplo, en padres expectantes de las entrevistas eran considerados para tener una representación “equilibrada” de su niño si mostraron la anticipación positiva de su lazo con el niño o mostraron “mente-mindedness” - una propensión a ver a su niño como individuo, con sus propios pensamientos y sensaciones. Esto fue puesta en contraste por los padres que tenían una representación “torcida” de su niño, con un estrecho, una descripción idealizada de su niño, y descripciones incompletas o contrarias de ellas.

Una vez que el niño hubiera nacido, los investigadores en estos estudios observarían las acciones recíprocas entre el padre y el niño. Una dimensión que buscaban era “sensibilidad” - la capacidad de notar, de interpretar y de responder de una manera oportuna y apropiada a las señales de los niños, por ejemplo si el bebé estaba trastornado.

Combinando los resultados de los 14 estudios, las personas de Cambridge mostraron una asociación modesta entre los pensamientos y las sensaciones positivos sobre el niño durante embarazo y la acción recíproca posterior con el niño, pero solamente en moldes-madre.

Los “estudios han mostrado que la acción recíproca del padre-niño es crucial para un revelado de niño y aprender, así que quisimos entender si había los signos prenatales que pudieron predecir el comportamiento de un padre,” dice al Dr. Sarah Foley, el primer autor del estudio, que realizó la investigación como parte de su doctorado.

“Aunque encontramos un lazo entre la actitud de un molde-madre hacia su bebé durante embarazo y sus acciones recíprocas posteriores, este eslabón era solamente modesto. Esto sugiere que sea probable ser una pieza del rompecabezas, bastante que el toda la historia.”

La investigación también ha mostrado que la percatación creciente del bebé durante embarazo está asociada a comportamientos sanos durante embarazo, tal como abandonar citas prenatales que fuman o de asistencias.

Mientras que más trabajo es necesario determinar qué forma pudieron tomar tales intervenciones, las opciones pudieron incluir a la partera que animaba al molde-madre a pensar en como lo que puede ser su bebé, o pidiendo que el molde-madre se imagine actividades piensan ella y su bebé puede ser que tengan gusto de hacer juntos.

“Éste es relativamente un nuevo campo de investigación, pero podría tener implicaciones importantes para el revelado de niños,” agrega al Dr. Foley. “Necesitamos más investigación en esta área, pero esperamos que informe a las nuevas intervenciones que podrían ayudar a nuevos moldes-madre a dedicar más con sus niños.”

El Dr. Foley dice que puede haber varios factores que contribuyen a los niveles bajos de la agregación con el bebé durante embarazo. Éstos incluyen: experiencia anterior del aborto involuntario, depresión o ansiedad, el lazo de un molde-madre con sus propios padres, o culturas en las cuales centrándose en el bebé se considera inadecuado. Sin embargo, ella dice, la falta de los medios de las pruebas es difícil determinar cuáles de estos factores afectarían pensamientos prenatales sobre el niño, que pudo a su vez influenciar la calidad de la acción recíproca posterior con el niño.

El estudio fue financiado por el Consejo de Investigación económico y social.

Perfil del investigador: El Dr. Sarah Foley

El “trabajo con los niños lanza hacia arriba lotes de inesperado y los momentos de la diversión,” dice al Dr. Sarah Foley. “Un día le están salpicando mientras que se pone de pie el baño-tiempos de una película en el cilindro del asiento de inodoro, el siguiente usted está cogiendo tiros YouTube-dignos de la acción el vomitar y siendo utilizado mientras que un marco de toma de altura de un niño para asegurarle puede filmar a otro!”

Sarah acaba de terminar un doctorado ESRC-financiado en el centro para la investigación de la familia, trabajando con profesor Claire Hughes. Ella ahora ha pasado varios años en Cambridge, terminando su licenciatura en ciencias sociales y políticas en la universidad del St Catharine. El centro, ella dice, “es un ambiente académico increíblemente estimulante con el apoyo y los debates animados inmensos sobre la torta en el viernes por la mañana!”

Su investigación doctoral observaba a las mujeres embarazadas y engendró pensamientos y sensaciones en el trimestre pasado del embarazo como calculadores de su ajuste a la paternidad y del parenting subsiguiente durante los primeros dos años de vida. “A pesar de un aumento en la implicación de los padres en cuidado de niños, la mayoría de restos de la investigación se centró en moldes-madre,” ella dice.

Su investigación actual implica, en la parte, observando las expectativas de los padres de sus papeles y la división de cuidado de niños, y las consecuencias cuando estas expectativas no se resuelven. Esto es oportuno a la luz de cambios recientes al permiso parental en el Reino Unido y los movimientos sociales en nociones del padre implicado, ella dice.

La investigación de Sarah es parte de los nuevos padres ERSC-financiados y los moldes-madre estudian, un estudio longitudinal de 200 padres de la primera vez de Cambridge, y 200 de los Países Bajos y de la Nueva York.

“Los niños en el estudio están girando tres este año y ocupados estamos viendo cómo están consiguiendo conectado en el cuarto de niños,” ella explicamos. “Esto me implica típicamente que consigue hacia abajo en el suelo y que prueba la comprensión social y las habilidades de pensamiento de los niños con una variedad de tareas de la diversión.”

Ella espera que su investigación lleve a los cambios en la educación prenatal y el apoyo temprano del padre que ascienden la discusión de los pensamientos y de las sensaciones de los padres sobre paternidad y su niño futuro. En noviembre de 2017, como parte del festival de ESRC de las ciencias sociales, ella funcionó con una clase prenatal libre para los nuevos padres que discutieron las realidades de la paternidad, la importancia de la autosuficiencia y el parenting simple inclina bastante que simple centrándose en planes del nacimiento.

“El viaje con paternidad se llena de alegría, pero también de los elementos de la confusión, y a veces del dolor. Crucial, los padres no deben aserrar al hilo que solo y yo espere eso con la mayor difusión de mis conclusión de la investigación, a través de clases o quizás un libro o un app, nosotros pueda apoyar a nuevos padres y animar más “conversaciones honestas” sobre paternidad.”