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O uso da estimulação elétrica transcranial amparar a faculdade criadora tem implicações de grande envergadura

O que é faculdade criadora, e pode ele ser aumentado -- com segurança -- em uma pessoa quem precisa um impulso da imaginação? Os peritos de Georgetown debatem o uso de crescimento dos dispositivos elétricos que estimulam o tecido de cérebro, e concluem-no lá são valor potencial na técnica. Contudo, o uso destas máquinas igualmente levanta as edições neuro-éticas, legais, e sociais que devem agora ser endereçadas.

Em um artigo publicou hoje no jornal da pesquisa da faculdade criadora, os pesquisadores de Georgetown dizem que as edições problemáticas as mais claras com utilização da estimulação elétrica transcranial (tES) para melhorar vários formulários da cognição criativa se relacionam ao uso do procedimento no cérebro de uma criança. Esta encenação é cada vez mais provável porque os dispositivos do tES não estão apenas no uso clínico para algumas desordens neurológicas mas estão sendo vendidos extensamente dirigem ao consumidor (DTC), e está sendo feita em uma forma (DIY) do faça-você-mesmo, os pesquisadores dizem.

Isso sugere que o campo do tES (aqueles que usam os dispositivos clìnica, estudam suas implicações inumeráveis, e constroem e introduzem no mercado os dispositivos) deva considerar - o mais cedo possível - como o uso do tES deve ser considerado e regulado, eles diz.

“Há estar relacionados potenciais múltiplos com corrente DIY-ers elétrica deadministração a seus cérebros, mas este uso do tES pode ser inevitável. E, certamente, quando há um risco de dano com uma tecnologia, os riscos os mais assustadores são aqueles associados com os cabritos e o cérebro tornando-se,” diz o verde de Adam do co-autor, o PhD, o professor adjunto no departamento de psicologia & o programa interdisciplinar na neurociência em Georgetown.

A aproximação pragmática pode ser educar e para fazer as ferramentas as mais seguras disponível, verde e o autor superior do estudo, James Giordano, PhD, diga.

De “as aplicações DIY podem levantar determinados desafios que as limitações não podem ser apreciadas ou aderido a, e em alguns casos, não considerado,” diz Giordano, que é professor nos departamentos da neurologia e da bioquímica, e o chefe do Neuroethics estuda o programa no centro de Pellegrino para a bioética clínica no centro médico de universidade de Georgetown.

“A comunidade de DIY não é certamente descuidado ou ambiente “ocidental um” selvagem proverbial. Muitos indivíduos e os grupos de DIY empregam as comissões de revisão institucionais independentes, ou estabelecem comitês auto-reguladores do descuido para guiar o espaço e conteúdo de seu trabalho,” diz.

“Contudo, o que é importante de notar é que a natureza do acoplamento de DIY pode igualmente fornecer um ambiente de iterações da vanguarda da ciência, da tecnologia, dos métodos e das aplicações. Esta não é necessariamente uma coisa ruim, por si mesmo, como pode, de facto “empurra o envelope” em certa medida,” adiciona Giordano.

“Mas há o que eu sinto para ser interesse justificado que tais tentativas poderiam incorrer edições de segurança. Nessa luz, nós chamamos para um diálogo em curso com a comunidade de DIY para permitir uma comunicação melhorada das técnicas e dos efeitos para permanecer cientes do que fosse feita, como, e os resultados de tal trabalho que podem ser importantes para o avanço do campo e do cuidado clínico de todas as manifestações adversas.”

Os autores igualmente dizem que um outro interesse é que o uso crescente do tES poderia precipitar o advento de uma “desordem nova e medicamente aceitada” que exija então o tratamento do tES.

Simplesmente deslocando um ponto inicial do que qualidades e capacidades sejam consideradas ser “normal” estabelece uma base para que toda a intervenção seja considerada como um tratamento, elas dizem.

Alguns povos podem confundir o tES com a terapia de “choque” (terapia electro-convulsiva ou ECT), mas tES e ECT são muito diferentes, Giordano diz. “A corrente usada mesmo na pesquisa e em dispositivos clínicos do tES é diversos ordens de grandeza menos do que aquele que é usado em ECT, e a corrente que é entregada em máquinas do directo-à-consumidor é mesmo menos.”

Giordano, cujo o trabalho endereça mecanismos e acções de vários formulários do neuromodulation, adiciona que o efeito do tES nos neurônios depende ambos do método do tES que está sendo usado do que na região que está sendo estimulada.

Está crescendo agora o interesse no uso do tES para o tratamento de um número de condições neuropsiquiátricas, tais como a utilização de formulários diferentes (dirija e da estimulação transcranial da corrente alternada) para reduzir sinais e sintomas particulares da ansiedade e de desordens depressivas, afectar a memória em desordens neurodegenerative, reduzir determinadas características cognitivas da doença de Parkinson, e alguns formulários da dor crônica, assim como ajudar potencial os pacientes que mandaram uma desordem de discurso curso-induzida se comunicar.

O trabalho Green focaliza no teste se o tES pode, certamente, amparar a faculdade criadora. Em um estudo, olhou se o tES ao pólo frontal do cérebro, para facilitar a actividade neural nesta região do cérebro, apoiaria o pensamento e o raciocínio verbais criativos. Usou testes da associação analogical criativa do raciocínio e de palavra para medir a faculdade criadora. Para ambas as tarefas, a capacidade para fazer conexões menos óbvias entre palavras é considerada para exigir um pensamento criativo mais abstrato.

O resultado do estudo, publicado em 2017 no córtice cerebral, sugeriu certamente que a faculdade criadora pudesse ser aumentada com o meticuloso e a aplicação controlada desta de “tampão pensamento sofisticado” fornecesse pelo tES.

“Nosso trabalho no laboratório envolve a modelagem cuidadosa do computador dos tecidos na cabeça,” diz. “É importante compreender aonde a corrente elétrica está indo e como se está comportando.”

Mas mesmo o conceito da faculdade criadora está acima para a discussão, adiciona o verde, que é Presidente-elege da sociedade para a neurociência da faculdade criadora.

“A definição conservada em estoque da faculdade criadora é algo como, gerando ou encontrando as ideias/soluções que são novas e úteis,” diz. “Mas eu posso dizê-lo que há muita discussão, mesmo entre pesquisadores da faculdade criadora sobre as melhores definições operacionais para usar-se. Meu sentido forte é que é mais importante estudar as actividades que são claramente criativas do que são tentar identificar uma única actividade que seja faculdade criadora.”