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La pathologie Australie de la parole soulève la conscience au sujet du trouble de développement de langage

La pathologie Australie de la parole pilote une campagne en Australie à la lumière jetée sur un état caché qui affecte en moyenne deux enfants dans chaque classe. Le trouble de développement de langage est une condition qui occasionne des difficultés avec la parole, la compréhension de la langue, la transmission, et le relevé (avec un haut risque associé de dyslexie).

Le « relèvement de la conscience de DLD est essentiel, » a dit Gaenor Dixon, président national de pathologie Australie de la parole.

Le trouble de développement de langage (DLD) est maintenant la condition reçue pour des difficultés de langage où le trouble de langage n'a la pas autre condition de différenciation ou de influence (par exemple l'absence de l'autisme, du syndrome de Down, du X fragile, etc.).

La condition DLD décrit les enfants qui sont susceptibles d'avoir un problème linguistique qui supporte dans l'enfance moyen et au-delà ; sans diagnostic et support de spécialiste cette condition a un impact important sur leurs interactions sociales et instruction quotidiennes.

« DLD dans le passé a été mentionné pendant que handicap spécifique de langage de `', trouble de langage de `', handicap de développement de langage de `', trouble de développement de langage de `', ou un autre nom, qui a souvent entraîné la confusion, » Mme ajoutée Dixon.

« DLD tend à fonctionner dans les familles. La cause pour cette condition est inconnue, mais il y a susceptible une composante génétique.

« Par l'introduction d'une condition internationalement convenue en 2017 et avec l'augmentation de la conscience et de la reconnaissance de DLD, enfants affectés devrait pouvoir atteindre le support de pathologie de la parole qu'ils ont besoin. »

La complexité de DLD signifie qu'elle peut avoir un choc sérieux et à long terme sur le développement. La recherche indique cela par l'âge 16, environ 40 pour cent de ceux avec DLD ont des difficultés agir l'un sur l'autre avec leurs pairs, avec la moitié remarquant l'intimidation pendant leur enfance, comparé à moins de 25 pour cent d'adolescents de type-établissement.

La recherche a également trouvé que les adolescents avec DLD sont plus de deux fois aussi vraisemblablement pour enregistrer des symptômes de dépression, par rapport à leurs pairs. Sans diagnostic et support de spécialiste, les chocs de DLD peuvent durer dans l'âge adulte, augmenter le risque de chômage, et réduire l'opportunité d'être indépendants.

DLD a souvent comme conséquence des difficultés significatives avec le relevé, l'écriture et l'orthographe. Ceci signifie que parfois des stagiaires avec un DLD fondamental peuvent être marqués avec la dyslexie, quand le DLD n'a pas été recensé.

Même où un enfant peut s'afficher à haute voix exactement, il y a souvent des problèmes avec comprendre ce qui a été affiché. Ces problèmes sont fréquemment négligés, et cette défaillance de comprendre peut être mal interprétée par des professeurs comme mauvaise conduite ou inattention, car on n'enseigne pas la plupart des professeurs au sujet de DLD dans leur formation.

Le support des pathologistes de la parole peut effectuer une véritable différence.

Le vendredi 19 octobre est jour de développement international de conscience de trouble de langage. On observe internationalement le jour.

Source : https://www.speechpathologyaustralia.org.au