As crianças sob o esforço poderiam tirar proveito da interacção com cães da terapia

Um estudo novo publicado recentemente no jornal da criança clínica & da psicologia adolescente encontrou que as crianças que experimentam o esforço que interagem então com a terapia perseguem o benefício do humor melhorado e da ansiedade reduzida.

Intitulado, “no uence do fl das interacções com os cães na influência, na ansiedade, e no despertar nas crianças,” os pesquisadores da Universidade de Yale relataram que as interacções não organizadas com um cão da terapia impulsionaram as emoções positivas das crianças que seguem um factor de força moderado comparado com as crianças que receberam um objeto reconfortante (uma cobertura macia) ou as aquelas que esperaram simplesmente um curto período de tempo sem intervenção.

As crianças que interagiram com um cão igualmente tinham reduzido a ansiedade comparada com as aquelas que esperaram.

O que é emocionante é que o estudo nos obtem mais perto de responder a pergunta de se há algo especial sobre cães em termos de sua capacidade para ajudar crianças a recuperar do esforço.

Estão fazendo algo melhor do que uma outra estratégia lidando comum - estimulação tátil de um objeto reconfortante - e isso merece a pesquisa adicional assim que nós podemos construir intervenções eficazes e eficientes.”

Molly K. Crossman, autor do estudo do chumbo, candidato do Ph.D. do departamento de psicologia na Universidade de Yale

A boa fundação do cão ajudou a estabelecer os protocolos do estudo que explicaram os efeitos do tratamento dos cães ao dar a prioridade ao ser humano e a segurança e o bem-estar do cão.

A terapia certificada igualmente fornecida da organização teams para participar no estudo.

Nós somos gratos à boa fundação do cão para seu papel na ajuda estabelecer os protocolos da selecção e do cuidado do cão, e para conectar-nos com um número de terapia excepcional o cão teams, que eram essenciais ao sucesso do projecto.”

Molly K. Crossman

as equipes da terapia do Humano-cão são amplamente disponíveis nos cuidados médicos e em ajustes educacionais através dos Estados Unidos.

O estudo indica que as “interacções com animais representam uma maneira prometedora de reduzir em grande escala a carga da doença mental da infância,” e, quando mais pesquisa for necessário, sua presença é apoiada cada vez mais por um corpo crescente da ciência na eficácia de interacções animal-ajudadas.

O instituto de investigação da ligação do Humano-Animal (HABRI) financiou o estudo para compreender melhor que os efeitos emocionais e fisiológicos em crianças causaram por membros caninos de equipes do cão da terapia.

Os estudos avaliaram previamente os efeitos dos cães e dos alimentadores junto, quando este estudo examinou o impacto que um cão apenas pôde ter.

A equipe de Yale spotlighted eficazmente dois resultados importantes:  isso cães, tudo sós, pode melhorar o humor das crianças e a capacidade lidar com a ansiedade, e isso que podem fazer de modo a uma intervenção terapêutica para a recuperação do esforço,”

Steven Feldman, director executivo de HABRI

O estudo incluiu crianças pre-adolescentes (idades 10-13) porque são particularmente suscetíveis às barreiras ao tratamento tal como o estigma percebido, incómodo falando sobre problemas de saúde mentais e querendo lidar independente, mais cães da terapia está já em uso difundido para crianças desta classe etária.

As crianças randomized em três grupos: aqueles que jogaram com um cão, aqueles colocaram em um grupo de controle da tátil-estimulação com uma cobertura macia, e naqueles em um grupo de controle de espera.

Entre fêmea (quatro homem, quatro) dos cães que contribuiu ao levantamento de dados, todos foram certificados como cães da terapia pela boa fundação do cão ou por uma outra organização do cão da terapia (por exemplo, sócios do animal de estimação), ou tinham terminado com sucesso uma avaliação comportável equivalente.

Antes da exposição às crianças, todos os cães foram familiarizados com o ajuste do laboratório e seleccionados para a conveniência para os procedimentos do estudo.

Para proteger a segurança e o bem estar dos participantes humanos e caninos durante as 15 intervenções minutos, um experimentador supervisionou todas as interacções do canto da sala.

Os cães' para possuir os alimentadores observados adicionalmente atrás de um espelho em dois sentidos. O esforço fisiológico das crianças foi testado através de seus níveis salivares do cortisol em todos os braços do estudo.

O bom director da placa da fundação do cão, Heidi Greene, e seu cão, o empate, que participou no estudo de Yale, têm trabalhado junto como uma equipe certificada da terapia por sobre uma década.

Nós oferecemo-nos na maior parte em facilidades psiquiátricas e com os cabritos em programas de leitura. Nós testemunhamos como uma breves visita e afago do empate podem trazer o conforto necessário. Mas, trabalhar com o grupo de estudo em Yale para ajudar a codificar como os seres humanos da ajuda dos cães curam estava excitando, um privilégio particular.

Como uma organização, a boa fundação do cão é comprometida ao início e à participação na pesquisa com os sócios académicos respeitado como Yale. É parte de nossa missão para alargar a base da evidência para e nossa compreensão da interacção animal humana.”

Heidi Greene, bom director da placa da fundação do cão

Os participantes nos três braços do estudo não diferiram em termos da idade, da raça/afiliação étnica, do sexo, da experiência com cães ou das outras medidas que exploram os sentimentos e o comportamento das crianças para animais do companheiro.

Depois da exposição a uma tarefa fatigante, as crianças que interagiram com um cão mostraram uns níveis significativamente mais altos de influência positiva do que os participantes que receberam a estimulação tátil sem nenhuma interacção (uma diferença média de 2,35 pontos, CI de 95% [0,66, 4,03], p = .007, d = 0,79) ou esperado (uma diferença média de 1,92 pontos, CI de 95% [0,24, 3,60], p = .025, d = 0,65).

Além, as crianças que jogaram com um cão tiveram umas contagens de ansiedade significativamente mais baixas do que participantes na condição de controle de espera (uma diferença média de 3,63 pontos, CI de 95% [1,25, 6,01], p = .003, d = 0,86).

Não havia nenhuma diferença estatística detectada entre aquelas na condição de controle da tátil-estimulação (p = CI de .065, de 95% [−0.14, 4,65], d = 0,53) e aquelas que interagiram com os cães. Os participantes que interagiram com os cães não diferiram significativamente de outros participantes no cortisol salivar, um indicador do esforço fisiológico.

Source: http://thegooddogfoundation.org/