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Estudantes do treinamento para usar técnicas de imagem lactente: NMR e EPR

Thought LeadersJudy MacInnisSenior Chemistry Lab instructor & TEM TechnicianCape Breton University

Dê por favor uma introdução aos papéis que você se realiza na universidade do bretão do cabo.

Eu sou um instrutor superior do laboratório de química na universidade bretão do cabo, assim como um técnico do microscópio de elétron da transmissão.

Eu instruo os em segundo, terceiros e quartos laboratórios do ano que complementam os cursos que nós oferecemos a nosso a nossos estudantes da química do universitário. As sessões do laboratório que eu ensino actualmente estão na química analítica e inorgánica, mas mim foram envolvidas igualmente com as sessões do laboratório para componentes físicos, orgânicos, e da bioquímica do laboratório

Na universidade bretão do cabo, nós temos dois instrumentos que foram fornecidos por Bruker. Um é um espectrómetro NMR de 400 megahertz, e o segundo instrumento é o micro espectrómetro da ressonância paramagnética (EPR) de elétron. Nós somos muito afortunados ter o acesso ao microESR através do centro de Verschuren e o grupo de investigação de Dr. Xu (brilho) Zhang, cadeira da pesquisa em nanotecnologia aplicada em CBU.  Both of these instrumentos estão disponíveis para o uso de nossos alunos de licenciatura.

In the Classroom with Magnetic Resonance

Na sala de aula com ressonância magnética de AZoNetwork em Vimeo.

O espectrómetro da ressonância magnética nuclear é projectado especificamente ensinando e a pesquisa na universidade, os estudantes obtem as mãos na experiência na vista de determinação as estruturas de tipos diferentes de moléculas que sintetizam no laboratório.

Por que é importante introduzir cedo estudantes a estes instrumentos sobre?

Na universidade bretão do cabo, nós temos uma vantagem grande sobre as instituições maiores enquanto nós oferecemos a nossos estudantes tamanhos pequenos da classe. Em conseqüência disto, os estudantes em segundos, terceiros e quartos laboratórios e cursos de química do ano têm o artigo de valor, mãos na experiência com instrumentação moderna. Porque nossas classes têm menos estudantes neles, nós temos a capacidade para tomar para baixo os laboratórios aos instrumentos onde os estudantes podem aprender como se operam. Conseguem executar suas amostras elas mesmas, e dados do processo para os compostos que sintetizaram de suas próprias experiências no laboratório. Este não é algo que você vê frequentemente nas instituições maiores.  

Como os estudantes são introduzidos a tal maquinaria? Como os instrumentos fazem parte daquele que aprende?

Os estudantes na universidade bretão do cabo são introduzidos à instrumentação a partir do primeiro ano. Uma vez que os estudantes incorporam o segundo ano de estudo a seus programas em CBU, obtêm as mãos na experiência com instrumentação analítica mais avançada. Isto inclui não somente o ESR NMR e micro, mas o AA, o GCMS, o FTIR, e o UPLCMSMS. Esta experiência será inestimável a eles como vão sobre em suas carreiras da química.

Como fácil é para que os estudantes usem e mantenham o micro ESR?

O espectrómetro do EPR é um instrumento que seja novo aos estudantes, e fornece uma técnica nova para que nossos estudantes aprendam. É ficado situado em nosso centro de Verschuren, no grupo de investigação de Dr. Xu Zhang, cadeira da pesquisa em nanotecnologia aplicada em CBU. onde actualmente, eu o uso para laboratórios de ensino quais envolvem olhar moléculas do radical livre. O EPR é importante para os estudos que envolvem radicais livres, porque estes compostos não podem ser utilização estudada NMR.

O microESR é usado para o ensino e a pesquisa. É muito fácil para nossos estudantes usar-se e igualmente ajuda estudantes a compreender os princípios de ESR e como é elogioso a NMR. Toma a estudantes não mais de cinco minutos para compreender o funcionamento básico do instrumento, com o levantamento de dados e a interpretação que são simples e rápidos para que os estudantes realizem-se, demasiado. É software muito fácil a trabalhar com, e fornece a informação útil aos estudantes depois que o laboratório está completo.

O sistema próprio é mantido muito facilmente. Não exige suficiências líquidas do cryogen, é um instrumento muito portátil que seja fácil de se mover de um lugar para outro e não precisa um special estabelecido que signifique que era muito fácil instalar. Totais, nós somos satisfeitos ter o micro ESR disponível para nossas experiências em nossos laboratórios do universitário e é uma adição muito útil à instrumentação em CBU.

Há uma razão que você escolheu instrumentos de Bruker sobre aqueles oferecidos por outras empresas?

Ambos os instrumentos de Bruker, o espectrómetro NMR e do microEPR que nossos estudantes estão treinados em cima, como parte de seu universitário programam, foram escolhidos para diversas razões muito importantes. Primeiramente, em cima da instalação Bruker forneceu oportunidades de treinamento excelentes para nossos usuários de modo que nós conhecêssemos todas as opções que estão disponíveis em nossos sistemas.

Em segundo lugar, Bruker tem um sistema de serviço de apoio excelente. Se nós temos quaisquer edições com nossa instrumentação, nós pegaramos simplesmente o telefone e chamamos o número do serviço, onde nós somos fornecidos com a ajuda que nós precisamos muito rapidamente e claramente. Esta é uma das características que faz Bruker estar para fora porque o fornecedor do espectrómetro e é por isso Buker era nosso instrumento da escolha.

Quando se trata da experiência com NMR e ESR, deve ser incredibly importante para a revelação do estudante. Como os estudantes desta ajuda obtêm adiante em sua carreira uma vez que saem da universidade?

As mãos na experiência para nossos estudantes com tipos diferentes da instrumentação analítica, especificamente o NMR e o EPR, fornecem nossos estudantes a capacidade para usar o equipamento complexo sem medo de quebrá-lo. Pegaram as habilidades necessárias executar esta instrumentação, preparar suas amostras, realizar a análise, recolher os dados e interpretar seus dados, e estas são tudo as habilidades a trabalhar que os permitirão de primar nas carreiras futuras da química.

Sobre Judy MacInnis

Judy MacInnis é técnico do microscópio um instrutor do laboratório de química e de elétron superiores da transmissão na universidade bretão do cabo, em Sydney Nova Escócia. Durante seu tempo na peça de CBU de seu trabalho incluiu a introdução de estudantes ao uso e à manutenção exigidos para vários instrumentos analíticos dentro do programa da química do universitário.

Quando não está trabalhando com instrumentação analítica, é igualmente muito activa no outreach da química na comunidade local.  Foi concedida o laboratório excepcional de CBU/concessão clínica do instrutor em 2014.  Judy guardara um diploma de mestre na química da universidade de St.F.X em Antigonish N.S. assim como em um B. Ed da universidade de Allison da montagem em Sackville N.B.

Citations

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    Bruker BioSpin - NMR, EPR and Imaging. (2019, January 17). Estudantes do treinamento para usar técnicas de imagem lactente: NMR e EPR. News-Medical. Retrieved on October 22, 2021 from https://www.news-medical.net/news/20190115/Training-Students-to-use-Imaging-Techniques-NMR-and-EPR.aspx.

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