Adaptan a los niños a la polarización negativa social en una edad asombrosamente joven, hallazgos estudian

En un estudio de desarrollo de la ciencia de niños preescolar-envejecidos, las evaluaciones implícitas y explícitas de muchachos negros eran menos positivas que evaluaciones de muchachas negras, de muchachos blancos, o de muchachas blancas.

Esto “polarización negativa racial gendered” fue exhibida por los niños blancos y de color y no correlacionada con su exposición a la diversidad. También refleja la polarización negativa social observada en adultos.

El estudio, que revela las pruebas más tempranas de la polarización negativa en la intersección de la carrera y del sexo, subraya la importancia de dirigir la polarización negativa en los primeros años de vida.

“Nuestros resultados sugieren que adapten a los niños a las configuraciones llenas de matices de la polarización negativa social en una edad asombrosamente joven,” dijeron al autor importante Daniela Perszyk, de la Universidad Northwestern. “Esto significa que los esfuerzos de contradecir tal polarización negativa deben comenzar muy temprano en el revelado de niños.”

Fuente: https://newsroom.wiley.com/press-release/developmental-science/study-reveals-bias-children-even-they-reach-kindergarten