Les victimes de l'intimidation ont des possibilités plus grandes des problèmes de santé mentale, chômage dans la durée postérieure

Les victimes de l'intimidation dans l'école secondaire ont considérablement augmenté des possibilités des problèmes de santé mentale et du chômage dans la durée postérieure.

La recherche neuve aboutie par des chercheurs d'école de management d'université de Lancaster indique des conséquences rigides par décennie en circuit pour des pupilles soumis à l'intimidation. Ceux qui sont les victimes de l'intimidation persistante ou violente souffrent les plus mauvaises conséquences.

Emma Gorman et professeur Ian Walker, de la faculté de Lancaster de l'économie, avec des associés Silvia Mendolia de recherches, de l'université de Wollongong, et Colm Harmon et Anita Staneva, de l'université de Sydney, trouvée intimidation à l'école augmente l'ampleur des problèmes de santé mentale à l'âge 25 de 40%.

Il augmente également la probabilité d'être sans emploi à l'âge 25 environ de 35% ; et pour ceux dans le travail, il réduit leur revenu par environ 2%.

Le co-auteur Emma Gorman a dit : La « intimidation est répandue dans les écoles, et beaucoup d'études documentent une relation négative entre les résultats intimidants et éducatifs. L'intimidation est également un enjeu politique important à cause de la préoccupation qu'en plus des résultats éducatifs, étant intimidé peut aboutir aux chocs négatifs les durées des jeunes à long terme, comme la faible estime de soi, les états psychiques et les espérances plus faibles de fonction.

« Notre recherche prouve qu'étant intimidé a le choc négatif sur des résultats à long terme importants, particulièrement chômage, revenu et pathologie. Étant effets adverses intimidés de causes les durées des enfants pas simplement à court terme, mais depuis de nombreuses années ensuite. Ce sont plus prononcés parmi les pupilles qui remarquent l'intimidation persistante, ou les types violents d'intimidation.

« Nos découvertes proposent qu'une approche plus visée pour réduire les formes les plus extrêmes de l'intimidation puisse être justifiée. »

La recherche, présentée à la conférence annuelle de la société économique royale à l'université de Warwick, les informations confidentielles analysées sur plus de 7.000 pupilles d'école a vieilli 14-16 de l'étude longitudinale des jeunes gens en Angleterre.

Environ la moitié des pupilles impliqués, qui ont été interviewés à intervalles réguliers jusqu'à ce qu'ils aient eu 21 ans, et de nouveau à l'âge 25, rapporté remarquant un certain type d'intimidation entre les âges de 14 et de 16. L'information - rapportée par l'enfant et des parents - enregistrée comment fréquemment les enfants ont été intimidés, et quel type intimidant de eux a remarqué.

Les exemples de l'intimidation dans l'étude comprennent être des noms appelés ; étant exclu des groupes sociaux ; étant menacé par la violence ; et remarquant la violence.
Aussi bien que les conséquences plus tard dans la durée, la recherche montre à des affects de intimidation la réussite scolaire des victimes tandis qu'ils sont à l'école, et au-delà dans autre et l'enseignement supérieur.

L'intimidation réduit la probabilité cinq de gain GCSEs ou plus à AC de pentes de 10%, et diminue la probabilité de rester en circuit pour prendre le baccalauréat de 10%.

Source : https://www.lancaster.ac.uk/