Os infantes diagnosticados mais tarde com autismo não iniciam a atenção comum eles mesmos, achados do estudo

Na revelação típica, ambos os infantes e seus pais usam-se flexìvel comportamentos verbais e não-verbais para estabelecer episódios freqüentes da atenção comum, como quando uma criança segue o olhar do seu pai para olhar um avião no céu. Um estudo novo publicado no psiquiatria biológico mostra que os infantes que são diagnosticados mais tarde com autismo reagem adequadamente quando outro iniciam a atenção comum, mas procuram raramente activamente estabelecer tais episódios eles mesmos. Isto que encontra fornece o apoio para a vista que as crianças com autismo reduziram a motivação social já como infantes.

No estudo novo, os pesquisadores investigaram habilidades comum da atenção em 10 infantes mês-velhos. A atenção comum significa que uma atende aos mesmos objetos e eventos que o outro pessoa, que é crítico ambos quando os infantes aprendem sobre seu ambiente e para seu desenvolvimento da língua.

“Quando os novatos do pai, a criança seriam de resposta à atenção comum - como quando ou seguirem o olhar do pai para olhar um objeto. Quando os novatos da criança, ele forem referidos como a iniciação da atenção comum. Por exemplo, apontando ou vocalizing a jovem criança podem guiar a atenção do adulto e dar forma a seu/seu próprio ambiente social imediato para cabê-la seu/as necessidades e os interesses. Importante, já antes que os infantes possam apontar ou falar, podem usar seus movimentos de olho para influenciar o pai, alternando o olhar entre a face do pai e os objetos que travaram sua atenção. O estudo actual avaliou este tipo particular de comportamento comunicativo preverbal na infância,” diz Pär Nyström, pesquisador no departamento de psicologia, na universidade de Upsália e em um dos autores no estudo novo.

O estudo incluiu os infantes que tiveram um irmão mais idoso com autismo. A maioria destes infantes tornam-se tipicamente, contudo a probabilidade de mais atrasado que está sendo diagnosticada com autismo é consideravelmente mais alta neste grupo do que na população geral. Os infantes foram testados nas experiências brincalhão projetadas induzir tipos diferentes de comportamentos comum da atenção. Durante a sessão, um perseguidor do olho mediu onde os infantes olharam.

Os infantes foram assentados em seu regaço dos pais que enfrenta o líder da experiência, quando uma lâmpada aparentemente longe da vista do experimentador começou de repente piscar (veja a ilustração). As luzes estavam piscando por 10 segundos, para fornecer o infante uma oportunidade de iniciar a atenção comum. Os infantes que se tornaram mais tarde tipicamente, tendem a olhar freqüentemente para a frente e para trás entre a luz de piscamento e o experimentador, como se estavam tentando atrair sua atenção e compartilhar desta experiência com o adulto. Ao contrário, os infantes que foram diagnosticados mais tarde com autismo produziram muito menos tais SHIFT comunicativas do olhar em 10 meses da idade, uma idade crítica para a revelação da cognição social.

Estes resultados sugerem crianças com autismo, como os infantes, não podem eles mesmos criar tantas como oportunidades para a aprendizagem social como outras crianças. As diferenças eram um pouco subtis, mas inteiramente detectáveis com o olho moderno que tacheia a tecnologia. É importante notar que os resultados demonstraram diferenças significativas do grupo somente, e está demasiado adiantado dizer se o método pode facilitar a detecção atempada em um contexto clínico.”

Terje Falck-Ytter, associa o conferente superior no departamento de psicologia e Criança e Babylab de Upsália, universidade de Upsália e o investigador principal para o estudo

Em contraste com os resultados em relação à iniciação, o estudo mostrou que todos os infantes tenderam a seguir espontâneamente o olhar do experimentador. Impressionante, podiam fazer assim mesmo quando o experimentador moveu somente seus olhos, quando a cabeça permaneceu estacionária.

“Os resultados de contraste entre a resposta a e o início de uma comunicação social podem ser informativos para a pesquisa futura na intervenção adiantada”, dizem Terje Falck-Ytter.

O estudo é uma parte da Suécia adiantada do autismo do projecto maior (EASE) (www.smasyskon.se), que é uma colaboração entre a universidade de Upsália e o centro de desordens de Neurodevelopmental em Karolinska Institutet (KIND) na Suécia. As habilidades comum da atenção dos participantes foram examinadas em 10,14, e 18 meses da idade. Em três anos de idade uma avaliação diagnóstica completa foi conduzida. No total, 81 infantes com um irmão mais idoso com autismo participaram no estudo, de quem 22 encontraram critérios para o autismo na continuação. O estudo igualmente incluiu um grupo de controle que consiste em 31 infantes da população geral.

Source:

Universidade de Upsália

Referência do jornal:

Nyström, atenções da junção do P. e outros (2019) na infância e a emergência do autismo. Psiquiatria biológico. doi.org/10.1016/j.biopsych.2019.05.006.