« Minuteries » non liées aux effets néfastes chez les enfants

C'est une discussion historique : les minuteries sont-elles mauvaises pour des chevreaux ?

Maintenant, une étude neuve propose cela en dépit d'obtenir parfois un mauvais coup sec et dur dans les nouvelles, la stratégie disciplinaire courante n'est pas liée aux effets néfastes chez les enfants.

Santé émotive de chercheurs et comportementale comparée entre les parents de chevreaux laquelle rapportés utilisant des minuteries et ceux qui n'ont pas fait sur une période rugueux de huit ans. Le résultat : aucune différence.

Quelques états dans les medias et par des organismes choisis ont proposé que la minuterie soit inutile et même nuisible.

Il y a l'alarme prétend que les minuteries peuvent endommager les santés mentales de relation et négativement d'affect de parent-enfant. Mais la recherche simplement ne supporte pas ces réclamations. Nous n'avons pas trouvé une relation entre les minuteries et les effets secondaires négatifs chez les enfants. »

Chevalier de Rachel d'auteur important, Ph.D., psychologue pédiatrique, hôpital pour enfants de C.S. Mott d'Université du Michigan

Les chercheurs ont analysé des caractéristiques nationales de l'étude tôt de recherches et de bilan d'avantagé suivant des familles à trois remarques différentes de temps. La positivité et la négativité des enfants vers des parents, la santé mentale et des qualifications sociales étaient parmi des mesures évaluées à 36 mois, pré-jardin d'enfants et dans la cinquième pente.

Il n'y avait aucune association entre l'utilisation rapportée des minuteries et les sympt40mes négatifs dans l'enfance postérieur, y compris l'inquiétude, la dépression, internalisant ou extériorisant des problèmes, agression, règle-brisant le comportement, ou la maîtrise de soi, selon les découvertes dans le tourillon de la pédiatrie de développement et comportementale.

Il n'y avait pas également aucune différence dans la mesure de créativité quand les enfants étaient sur le point d'entrer le jardin d'enfants.

Le chevalier dit que des experts santé lui et des enfants semblables ont été concernés par la quantité de la FAUSSE information largement - procurable au sujet des minuteries.

Les « parents sont continuellement doutant qu'ils font la bonne chose pour leurs enfants, » lui dit.

« Malheureusement le premier lieu que beaucoup de parents vont chercher le conseil est l'Internet, les medias sociaux ou les amis - pas un fournisseur médical. Il y a beaucoup d'information sur le Web contradictoire qui est non contrôlée ou précise. »

Une étude chinée précédente a constaté que de près de 30% de sites Web a dépeint la minuterie négativement. Certains ont critiqué la stratégie disciplinaire en tant qu'ayant l'effet souhaité opposé, menant probablement aux comportements de problème de escalade. Un article de magazine de profil haut de 2014 fois « sont des minuteries blessant vos enfants ? » également re-a récent enflammé la discussion.

Les parents peuvent ne pas se rendre compte que la minuterie soit l'une des stratégies de discipline d'enfant unique actuel recommandées par l'Académie américaine de pédiatrie, le chevalier dit. La minuterie s'est avérée efficace en relevant des défis de comportement en travers de plusieurs âges, y compris des mineurs, des tous-petits et des élèves du cours préparatoire, des enfants d'âge scolaire et des adolescents.

« Il y a une quantité de recherche sur à quel point les minuteries efficaces peuvent être en réduisant le comportement problématique quand elles sont employées convenablement, » il dit. « C'est une stratégie de parenting qui est souvent mal comprise et maltraitée. »

La régularité, la structure, un comportement calme et l'environnement positif sont des clavettes à effectivement utilisant des minuteries, le chevalier dit. Le procédé devrait être préplanifié et compris par les deux parents et enfants plutôt qu'étant introduit dans l'excitation du moment pour éviter de hurler ou gronder.

« Recueillir » un enfant montrant le bon comportement est également juste comme important qu'imposant des conséquences quand elles violent les règles, il note.

D'autres études sont nécessaires, le chevalier dit, pour continuer d'évaluer des réclamations de détail introduites contre des sorties de temps et leurs effets à court terme et à long terme en travers de différentes populations et d'âges.

Les experts doivent également trouver plus de façons efficaces de communiquer l'information probante aux parents et aux travailleurs sociaux.

« En tant que nous promouvons notre compréhension au sujet de la façon dont les différentes stratégies de parenting influencent des enfants, nous devons présenter des découvertes dans facilement un digestible et voie accessible pour le public, » il dit.

« Notre objectif est de démystifier des idées fausses et d'introduire l'utilisation des stratégies hautement efficaces et probantes qui guideront mieux des parents et des familles. »

Source:
Journal reference:

Knight, R. et al. (2019) Longitudinal Relationship Between Time-Out and Child Emotional and Behavioral Functioning. Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics. doi.org/10.1097/DBP.0000000000000725.