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O estudo novo pode beneficiar as crianças que enfrentam desafios desenvolventes

Em um estudo primeiro--seu-amável, os pesquisadores de Los Angeles do hospital de crianças reunem um mapa de estradas da revelação típica do cérebro nas crianças durante um indicador crítico da maturação. O estudo mostra como uma “onda da maturação do cérebro” é a base directamente de social importante e as crianças comportáveis das mudanças se tornam durante a transição da infância à adolescência.

Como crianças amadureça-se, muitos aspectos de suas vidas deslocam à vista da idade adulta. Os ambientes académicos e sociais intensificam durante este tempo, exigindo o domínio crescente dos pensamentos, as emoções, e o controle comportável.

Pouco é sabido muito sobre o que está acontecendo neurològica durante esta transição importante. Um grupo de pesquisadores em CHLA examinou mudanças anatômicas e comportáveis durante o indicador finito da revelação neurológica em um grupo de 9-12 crianças dos anos de idade.

Uma compreensão mais detalhada da revelação típica do cérebro poderia dar cientistas e clínicos uma estrutura melhor para ajudar o cuidado para as crianças que podem se tornar atìpica ou enfrentar desafios desenvolventes.

Nós sabemos que as crianças estão crescendo substancialmente em sua capacidade auto-para regular durante este tempo. Entre muitas outras mudanças, suas capacidades de concentração estão expandindo e estão aprendendo normas sociais tais como a calibragem de respostas ou de comportamentos apropriados.”

Barão Nelson de Mary, PhD, RN, primeiro autor do estudo

Porque estes são processos cognitivos, o grupo de investigação sups que as mudanças mensuráveis poderiam ocorrer na estrutura e na função do cérebro. Este é precisamente o que encontraram.

A equipe dos cientistas, conduzida por Bradley Peterson, DM, do instituto para a mente tornando-se em CHLA, examinou as medidas anatômicas, químicas, e neuropsychological determinar que mudanças poderiam ocorrer em um grupo de 234 crianças saudáveis, envelhecido 9-12 anos. “Nós usamos a imagem lactente de cérebro, medimos produtos químicos e metabolitos múltiplos, e tomamos cognitivo e contagens neuropsychological,” diz o Dr. Barão Nelson.

Usando a imagem lactente e medindo metabolitos do cérebro, o grupo observou que Dr. Barão Nelson refere como uma “onda da maturação” que varre através do cérebro. Intervalos da matéria branca - os caminhos no cérebro que transmitem a informação - maturação crescente mostrada com idade do de volta à parte dianteira do cérebro.

Isto é esperado, porque os lóbulos frontais não são formados inteiramente até que um indivíduo esteja em seus anos 20 atrasados. Os lóbulos frontais negociam a função executiva - planeamento principal de decisões e de acções complexas. Mas esperado talvez menos é que tão muitas destas mudanças começam a ocorrer tão cedo sobre.

Os resultados no estudo mostram que esta maturação está começando pela maior parte durante anos 9-12. Esta maturidade do cérebro correlaciona com um período de tempo crítico e formativo: as crianças estão submetendo-se à maturidade rápida, neurológica ao mesmo tempo que estão enfrentando decisões sociais e académicos difíceis.

Enquanto uma criança cresce, ou tornam-se mais capaz de controlar impulsos e processar conceitos complexos. A favor desta observação o grupo descobriu contagens crescentes nas tarefas que mediram estas habilidades. Mas como podiam estas crianças ter mais controle de impulso e fazer umas decisões mais complexas?

O grupo analisou os dados e pôde determinar que as mudanças anatômicas e metabólicas que ocorrem durante este indicador da revelação são responsáveis para este aumento nas capacidades.

“Nós aprendemos que este não é um período do esperar-e-ver de tempo,” dizemos o Dr. Barão Nelson. “As mudanças dinâmicas estão acontecendo aqui e esta dá-nos uma oportunidade real para a intervenção. Nós podemos ajudar a dar forma a estes cabritos enquanto crescem.”

Source:
Journal reference:

Nelson, M. B. et al. (2019) Maturation of Brain Microstructure and Metabolism Associates with Increased Capacity for Self-Regulation during the Transition from Childhood to Adolescence. Journal of Neuroscience. doi.org/10.1523/JNEUROSCI.2422-18.2019.